汽车电子技术应用教学计划(刘平)

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1、湖南汽车工程职业学院中专部株洲第一职业技术学校《汽车电子技术应用》专业（三制中职）14级教学计划二○一四年三月2014级汽车电子技术应用(051800)专业教学计划一、招生对象、学制1．招生对象：初中毕业生或具有同等学力者。2．学　　制：三年二、培养目标本专业主要面向汽车生产、汽车维修、汽车销售等行业企业，从事汽车机电维修、设备检修管理、整车电器装配调试等工作的德、智、体、美等全面发展，并具有与本专业相适应的文化水平、良好职业道德和爱岗敬业精神，身心健康的高素质劳动者和技能型人才。三、职业范围序号对应职业（岗位）职

2、业资格证书举例1汽车修理工汽车修理工2汽车维修电工汽车维修电工3维修电工维修电工四、人才规格人才培养规格分析表结构类型构成要素课程设置备注基本素质与能力1.思想政治素质职业生涯规划职业道德与法律经济政治与社会哲学与人生考查考查考查考查2.人文素质及能力语文应用文写作艺术欣赏社交礼仪考试考查考查考查3.分析运算能力数学考试4．身心素质与运动技能军训、体育与健康考查5．英语应用能力英语考试、考证6．计算机应用能力计算机文化基础考证职业能力结构1．汽车电工电子技术汽车电工电子技术考试2．汽车构造汽车构造考试3．汽车文化汽

3、车文化考查4．汽车发动机电控技术汽车发动机电控技术考试5．汽车电器设备与检修汽车电器设备与检修考试6．汽车底盘电控技术汽车底盘电控技术考试7．电子CAD（DXP2004）电子CAD（DXP2004）考试8．汽车维护与保养汽车维护与保养考试9．汽车舒适与安全系统汽车舒适与安全系统考试职业扩展能力1．汽车检测技术汽车检测技术考试2．汽车空调技术汽车空调技术考试3．汽车零配件经营与销售汽车零配件经营与销售考试五、主要接续专业高职：汽车电子技术应用电子技术本科：电气工程及其自动化电子科学与技术六、毕业标准要求学生在校三年期

4、间，各学科及格并考取必要的职业资格证，鼓励学生考取多项职业资格证书。在校期间学生考证相关要求证书类别学习领域要求必考/选考基本能力证书计算机应用能力合格必考英语应用能力合格必考普通话合格选考职业资格证书汽车修理工合格任选其一（鼓励多考）汽车维修电工合格维修电工合格七、课程设置及教学要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实

5、训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求学时1军训、入学教育增强学生的组织纪律性和集体主义观念，增强学生坚忍耐劳的精神。2周2职业生涯规划依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并注重培养学生依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；提高自身全面素质、自主选择、立业创业的自觉性。323职业道德与法律依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，使学生掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念

6、。324经济政治与社会依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。325哲学与人生依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，32引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。6语文依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生

7、欣赏文学作品的能力；加强写作与口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必须的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。1287数学依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，必学内容：函数、向量与复数。提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用空间想象、数形结合、思维和简单实际应用六种能力，为学习专业课程打下基础。1288英语依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，注重培养128养学生听、说、读、写的基本技能和

8、运用英语进行交际的能力；能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力。9体育与健康依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，使学生掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯，培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻