信管专业就业领域市场调查实验报告

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1、《信息管理与信息系统专业就业趋势市场调查》调查报告题目信息管理与信息系统专业就业趋势市场调查报告学院湘南学院专业信息管理与信息系统班级1学号1114017学生姓名刘欢龚毅刘继彬廖军指导教师欧阳霞老师编写日期2013年05月28日目录一、调查目的-1-二、调查方法-1-三、调查内容-1-3.1调查时间-1-3.2调查对象-1-3.3调查对象工作情况-2-3.4企业需求要求-2-四、调查结果分析-2-4.1性别比例-2-4.2年龄分布-2-4.3择业心态分析-3-4.4择业去向分析-3-4.5择业障碍分析-4-五、结论与建议-5-5.1学生在校期间

2、应认清本专业的学习目标和方向..................................-5-5.2学生应努力提升综合素质-6-5.3单位应切实纠正用人偏见.......................................................................-7-5.4高校提高大学生就业对策-7-5.5社会及政府其他对策应对大学生就业问题还须政府社会共同努力-7-参考文献-7-附件-8-附录--9-一、调查目的1、掌握信息管理与信息系统专业毕业生就业方向;2、掌握信息管理与信息系统专业毕业生就业率

3、及变化趋势;3、掌握企业对信息管理与信息系统专业毕业生能力素质要求因素;4、掌握信息管理与信息系统专业毕业生就业后工作环境及工资待遇;5、为信息管理与信息系统专业提供教学改革的建议。二、调查方法在本次专业市场调查中,本组成员采用主要采用抽样问卷调查法(问卷调查法是指用书面形式间接搜集研究材料的一种调查手段。通过向调查者发出简明扼要的征询单(表),请示填写对有关问题的意见和建议来间接获得材料和信息的一种方法。)通过亲自深入大学毕业生就业在企业内部向各位实习或在职人员发放调查问卷,以及借助网络发送电子搞进行调查。在本次调查结束,本组成员共回收调查问

4、卷100份,顺利达到专业调查预期目标。三、调查内容信息管理与信管系统是一门综合性的学科,其理论方法涉及计算机科学、信息科学、图书馆学、情报学、管理学、经济学等众多学科。围绕信息管理与信息系统的理论与实践已形成许多独立学科,如信息组织、信息检索、信息系统、信息经济、信息市场等,它们多角度、不同侧面研究和解决信息流的问题,形成了各具特色、相互补充的学科群。由此可以看出,信息管理与信息系统专业是涵盖面广、跨越领域多的学科,其本身的复杂性可见一斑。为此,能够深步一了解该学科的就业领域,以达到先行先知,帮助学生掌握当前不同企业对该专业毕业学生的需求情况,

5、及时准确有效了解专业市场内学生就业方向而做出准备。3.1调查时间2013年5月6日至2013年5月25日3.2调查对象在本次调查中,本组成员向本校的大四学长和在网络上联系的一些已经就业的信管专业的人,调查对象主要包括各年龄段毕业不久且刚进入工作的大学生,以及网络上的信管专业已经就业的社会人员等。3.3调查对象工作情况-12-结合调查对象的个人情况,掌握了该专业内目前就业人员对工作的满易程度、工作性质、工薪范围,以及对于目前工作,自己还缺乏哪些方面的能力需要培养,以及对信管专业的在校学习课程分布等一系列问题进行了解调查。3.4企业需求要求为了有目

6、的有方向的培养在校信管专业学生的能力及素质,本次问卷特意以企业对信管专业学生的需求要求作为一个调查题目,来掌握企业注重毕业生哪方面的能力素质。四、调查结果分析从本次调查结果分析可以看出,信管专业毕业生每年的就业领域在各领域分布相当广泛,主要原因可能涉及到本专业所涵盖面为广阔,所学知识较其他学科更多,但同时也出现了多学而不精的问题,导致就业时不知何去何去,企业招聘也迟疑不决。4.1性别比例从调查结果中可以看出,在接受本次调查的人群中,男女比例为57:43,基本保持均衡。4.2年龄分布在本次调查中,调查对象基本上处于20--30年龄段,而处于50以

7、上的近乎于零。信息管理与信息系统专业,它以数学、管理学、信息科学与技术作为基础,涉及多学科及多领域的综合性交叉学科,其成立历史并不久远。当进入21世纪,教育部实行体系改革,用5年左右时间,集中优势力量,开展集体攻关,培养一批高水平的现代化信息人才。所以说,该专业是本世纪初的新兴专业,就业领域内的专业人才较为年轻。-12-4.3择业心态分析从调查结果来看,该专业的毕业生择业心态较为理性务实,但受社会环境的影响,不乏存在一些比较突出的问题。主要表现在:1、薪酬福利标准不断攀升。虽然信息管理类毕业生对今后所从事的职业有较清醒的认识,但趋向于理想化,部

8、分学生不仅对工作环境条件抱有太高要求,而且对工作本身要求也提高了,一心想找自己喜欢的工作,虽然这听上去无可厚非,但事实上每个人的就业是不能按着自己的意

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