东三校2013年高三第二次联合模拟考试语文

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1、2013年三省三校第二次联合模拟考试语文答案1.B（曲解原意，原文说“就潮州人而言，大概认为……”）2.A（强加因果，“其独特健康的饮食理念受到越来越广泛的关注和喜爱”是“潮菜在全国各地迅速兴起”的一种表现。）3.C（无中生有，文中无“……主要原因”）4.C（纳，应为“接纳”、“容纳”之意。）5．A（②陈述对象为暴胜之。④侧面表现隽不疑言谈惊人。⑥隽不疑在朝中名高位重。）6.C（C项所说的“卫太子”只是“自谓卫太子”，其人未必是卫太子；且卫太子并非是“到皇城自首”。）7.（1）大凡做官的，如果太刚强就会受挫折，如果太柔和就会被罢免，应该用恩惠来推行威信，然

2、后建立自己的功绩，远扬自己的威名，这样，就可以永远享受皇上的俸禄了。（“折”1分，“废”1分，“施之以恩”1分，句意通顺2分）（2）在长安城聚集观看的官吏百姓有几万人。右将军王莽在皇宫周围部署军队，来防备意外的情况。（“吏民聚观者”1分，“阙下”1分，“非常”1分，句意通顺2分。）8.（1）动静角度，“雁飞”是动景，“白雪”是静景，动静结合，写出了边地特有的景象。（2）视听角度，“雁飞”“白草”“雪”“黄榆”是目中所见，“笳”声是耳中所闻，调动视觉听觉，给人身临其境之感。（3）色彩角度，“白”“黄”的色彩点染，写出了边地景色的单调。（每个角度1分；分析2分

3、。）9.原因：妻子即便寄来了春装，但边地五月仍然不见春意，“春衣”无法穿在身上。（3分）表达了诗人身处苦寒边地的忧愁与无奈。（3分）10.（6分）（1）沉舟侧畔千帆过暂凭杯酒长精神（2）枯松倒挂倚绝壁砯崖转石万壑雷（3）渺沧海之一粟哀吾生之须臾11.（1）AE（答A给2分，答E给3分，答C给1分。）（B“经过他们的努力，终于改变了人们的看法”属于无中生有；C不是大众性，也不是强调平凡更能打动人心，而是开篇设置悬念，首尾呼应，使小说的情节更加完整；D不是老人看开了生死之事，而是老人抱定了与老妻同去的信念。）（2）①表层含义：小说讲述的是一对老人的爱情故事，体

4、现的是一种老式爱情，即中国传统的同甘共苦、夫唱妇随的爱情。（3分）②深层含义：“老爱情”中的“老”即为永久、永恒之意，真正的爱情永远青春不老。妻子死了，丈夫也平静地“陪着妻子一起去了”。老夫妻生死相依的爱情永存。（3分）（3）形象：①自私、浅薄。（把自己的孩子丢在父母家里，凡事首先从自己的角度考虑。）②不孝、不懂感恩。（回到父母家，她一边喝着老人给她做的红枣汤，一边“埋怨和教训她的双亲”。）（2分）作用：①推动情节发展，小说中的女儿绝非是可有可无的闲人，老妇人的猝死与女儿的吵闹密切相关。②为塑造人物形象服务，作者是以女儿的浅薄和利己反衬老夫妻的宽容和仁慈。

5、（4分）（4）答案一：不应该删掉。（1分）这个结尾看似离奇，但从小说的写作看，又是合理的。（1分）①结尾的这个情节恰是小说的高潮，那矮小的老人在和孙子的对话中就已经明确了死志，结尾这个情节就有了震撼人心的效果。（2分）②突出了老人视爱情重于生命的形象，“你看外婆临死不肯闭眼，她丢不下我，我也丢不下她。我要陪着你外婆哩”。(2分）③这个情节恰好体现了这是“我一生能说的最动人的爱情故事”，突显了小说“生死相依的爱情永存”这一主题。（2分）（答“应该删掉”也可。要求条理清晰，能够自圆其说。）四、12（1）CE（答C给3分，答E给2分，答B给1分。）（A无贬义。B

6、不全面。D“力排众议”和“不妥协”不准确。）（2）①他是位很有个性的学者，敢于坚持自己主张，秉持独立的人格。②在政治上他一身正气，直言不讳。他的出现，让政府、让国人多了一面镜子。③他的品行是硬的，他的意志也是硬的。（每点2分）（3）①从选取角度看：选取能表现其“棱角”的材料，突出其品质。②从组材角度看：按照时间顺序组织材料。③从材料特点看：多处引用他人的回忆性质的文字或熟悉他的人的话。（每点2分）（4）“棱角先生”是张奚若独立人格、独立个性的准确概括。①在西南联大任教时的张奚若，其“海归”作风实为教授中典型。给学生严厉但最恳切的忠告。②敢于顶撞最高元首。张

7、先生不畏强势的正派作风，令人钦佩。在现实生活中，很多人为了名和利而舍弃了独立的人格，希望我们这个社会有更多有个性、有棱角的人存在，这样我们的社会和国家才有希望。（观点2分，结合文本4分，联系现实2分。）13.D（A言之凿凿：形容说话有根有据，“说得”和“言之”重复。B求田问舍：只知道置产业，谋求个人私利。比喻没有远大的志向。C不一而足：多形容事、物的数量多，一般不用于人。D涅而不缁：形容品格高尚，不受外界污染。）14.C（A“属正常现象”前缺少主语。B“过高”和“奢”语义重复。D项句式杂糅，“针对贫困地区提供一万个招生名额走进高校”中将“走进高校”删掉。）

8、15.B（语段是围绕“识时务”话题展开的，⑥④是对段首句的解说。③