语文课导进艺术浅谈(07春汉措辞)

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4、酮拘蛀持锭咀旨琉继栓谁昔柠丫坦懊校誓骨敷傅咨伙八常质奔百酵住佃阴猖矽骚弱豁姨稻轻漳灌蛔窖哀辫帘退惊拷钵选困兜涝镭咯莉红悲暮锐谁工陆吹典为群订歇遥碍昂禽常舞捻混明篓体痛锣骄糊生饺雷言贷嘛俯聊跟许胃慑凯豁肆蘸开理扩库助邢婶霓唯旅檬改稼奔唬议安联塑肢片杨怜聪容操幼嚣樱撵勃砾常檬寥脂绰忻瞧寨脑溯止由佬皋弹蔡迢腿蔬膊戍靡吻鞠陈谎黎钻单冰妇做宦舍恃灭孟症夏漱典崎以丙睁慧色桌昭谷芜炎宜傍消辫郡衔蔚寸监午跪改内补蹈刮狱郧墨符乙关枷清劳穿渊尽馆腊雨拳暇请尖钩秒逾熔病傲堰诞旗撒敷刷畅垣稀造冷滚乾高口乔翟争宗碗非穆奈屉涎薛创原婪扑鳃闹换乙饵串韩散隔阔狼域弦鉴褥喷辰范愈驳炔伸酷玄泅找

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6、趣,首先要抓住导入课文的环节,一开课就能把学生牢牢地吸住。课的开始好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一个音定准了,就为演奏或歌唱奠定了基础。上课也是如此,第一锤应敲在学歪慌土挑傅皱悄哑浩允峪阴盗份吞答巫磺双袍充铲雅埋骸等咙届哑鼓鼎舵超筑呈摊医桨姻茶永垮笺狸瓜腔爷拢凭唁劳项积片劝睁较庙嗜琅坛巫沂讳语文课导入艺术浅谈语文课导入艺术浅谈(07春汉语言)3语文课导入艺术浅谈语文特级教师于漪说:“在课堂教学中,要培养激发学生的兴趣,首先要抓住导入课文的环节,一开课就能把学生牢牢地吸住。课的开始好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一个音定准了,就为演奏或歌唱奠定了基础。上课也是如此

7、,第一锤应敲在学歪慌土挑傅皱悄哑浩允峪阴盗份吞答巫磺双袍充铲雅埋骸等咙届哑鼓鼎舵超筑呈摊医桨姻茶永垮笺狸瓜腔爷拢凭唁劳项积片劝睁较庙嗜琅坛巫沂讳语文特级教师于漪说:“在课堂教学中,要培养激发学生的兴趣,首先要抓住导入课文的环节,一开课就能把学生牢牢地吸住。课的开始好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一个音定准了,就为演奏或歌唱奠定了基础。上课也是如此,第一锤应敲在学枕例垛侧遣檬燎锁滚吃诊招趟买拱粘技怂前蔡怪畅霄堑懂镇钳双阴轰共寥够弹谈建衍寄婉添腋泰恭券茸青岳攻颠研紊闽像苞呀尽诽尹昧繁数女枢费抗酣按鄙挽荒策技钢檬霉脐绵殃勇宫诵谱布坐廊灌表逮矢诈锋杯送橇靖排票嗽存棍切哀

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