百草园的绘本花园 ——绘本阅读课程计划

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1、百草园的绘本花园—绘本阅读课程计划周婷张惠平曾瑜蔡奶奶的金园子一、课程系列简要说明二、进度说明1、通过理论及实践学习，初步认识了Moodle的功能，教师团队已在天河部落Moodle上注册成功，但操作还不够熟练。2、通过网络和现场沟通，小组成员初步达成对课程书目分类的共识，草拟出阅读书目初稿。3、已经完成《小黑鱼》这本书的课程设计脚本，待进一步完善课程设计，熟悉Moodle平台的操作后开始正式在天河部落Moodle上建立课程。三、关于学习团队的建立教师方面：已经初步建立，主要由学科教师和技术教师组成，但是基于老师们对Moodle的认

2、识不够，所以暂时教师这一块还只是几个负责人在做。11月份进行教师培训，逐步熟悉Moodle平台操作。学生方面：筹建中，拟在四、五、六年级学生中挑选一些实操能力强、有一定阅读基础的学生组成团队。本学期在校内由教师带领进入天河部落Moodle熟悉平台操作，进入学习，下学期（寒假）开始在家自主学习。小黑鱼因为身体和家人的颜色不同，常常被取笑。在一次灾难中，他失去了家人，独自游在大海里。好不容易遇到一群小黑鱼，他们却因害怕被大鱼吃掉而躲在洞穴里。小黑鱼邀小红鱼们出洞外玩耍，小红鱼因为害怕而拒绝。小黑鱼想出绝妙办法，指挥小红鱼们排成一条大红

3、鱼，而他正好当鱼眼睛。鲨鱼出现了，大红鱼果然比鲨鱼大，鲨鱼吓得游走了。《小黑鱼》Moodle课程设计脚本课程目标透过阅读和讨论的历程，了解故事的大意与深意。认识大海基本生态。能了解参与团队活动的重要性。能了解到“团结力量大”、“以智取胜”的真谛。能够说出自己生活中的问题以及解决问题的方法。学习创作绘本故事，培养想象及写作能力。了解拓印这一艺术表现方式，有兴趣的可以尝试创作拓印作品。四、困惑学生的网上学习习惯不好、阅读及技术操作水平有限都会直接影响阅读的质量，对共建阅读课程这一目标的达成有一定的影响。策略：合理制定阶段目标，逐步实

4、现愿景目标。短期目标：利用Moodle平台激发学生的阅读兴趣。（在学生暂时还没有养成良好的网上学习习惯的时候，在阅读纸质书上多下功夫指导，然后再带学生进行Moodle平台去参与讨论、测验等活动）愿景目标：利用Moodle平台进行高质量的阅读，师生共建阅读课程。