教育学原理复习题选择题

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1、教育学原理复习题一、单项选择题1.夸美纽斯在（A）书中提出的自己的教育思想。A．《大教学论》B．《母育学校》C．《语言学入门》D．《世界图解》2下列不属于马克思关于人的全面发展理论的主要观点的是（D）A、人的全面发展的含义B、人的发展与人的活动相一致C、人的全面发展的社会条件D、人的全面发展的属性3下列属于教育目的的主观依据的是（A）A、教育目的的确定还要受到思想家们或指定教育目的者人性的假设的影响B、人的身心发展规律是教育目的的确定的重要依据C、教育目的的制定受制于社会发展D、生产关系和社会意识形态制约着教育目的4近代最早的一部教育学著作是(D)A.《理想

2、国》B.《论演说家的教育》C.《普通教育学》D.《大教学论》5提出并论证了班级授课制的教育家是(B)A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.洛克D.裴斯泰洛齐6、系统地阐述自然主义教育思想的教育家是(C)A.洛克B.赫尔巴特C.卢梭D.夸美纽斯7、世界上最早的教育理论著作是（C）。Ａ《论语》Ｂ《理想国》Ｃ《学记》Ｄ《大教学论》8、最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育著作是（D）Ａ斯宾塞的《教育论》Ｂ洛克的《教育漫话》Ｃ马卡连柯的《教育诗篇》Ｄ夸美纽斯的《大教学论》9、最早视教育学为一门学科并创立教育体系的人是（A）A赫尔巴特B夸美纽斯C孔子D苏格拉底10、《实验教学》是

3、___B____的著作。A斯宾塞B拉伊C杜威D凯罗夫、11、社会本位教育目的论的代表人物是(A)A.涂尔干B卢梭C赞科夫D福禄倍尔12、人的个性品质的形成主要是通过(A)A.社会交往B.学校教育C.家庭教育D.自我修养13、根据皮亚杰的认知发展理论的四个阶段儿童在7~11岁属于哪个阶段（C）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段14、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是(A)A.社会生产力B.文化传统C.社会制度D.科技水平15、教师在教育过程中要做到循序渐进，这是因为（C）A学生只有机械记忆的能力B教师的知识能力是不一样的C教育活

4、动中要遵循人的身心发展的一般规律D教育活动完全受到人的遗传素质的制约16、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（A）A内容的丰富B增强国家对课程改革的控制权C课程改革由受教育者完成D为课程改革提供物质基础17、遗传素质是人身心发展的（）A．主导因素B．决定因素C．物质前提D．内部动力答案：C18．我国社会主义教育目的的总要求是（）A．德、智、体等方面全面发展B．坚持社会主义方向C．培养劳动者D．推进素质教育答案：C19．教学的基本任务是（）A．使学生系统地掌握科学基础知识B．促进学生智力与能力的发展C．培养学生坚定正确的政治方向D．培养学生良好的道德品质答

5、案：A20．教育活动的出发点和归宿是A．教育内容B．教育目的C．学生D．教师答案：B21、结构主义课程论的创立者是（）。A、杜威　B、布鲁姆　C、布鲁纳　D、赞可夫答案：C22．教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。A．个体身心发展的顺序性规律B．个体身心发展的阶段性规律C．个体身心发展的不均衡性规律D．个体身心发展的个别差异性规律答案：A23、儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的，这是身心发展的（　）。A、阶段性　B、可变性　C、顺序性　D、稳定性答案：C24、提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是（　）。A、孔子　B、墨子　C、荀子　D、朱

6、熹答案：A25．教育的本体功能之一是（）A．减少人口数量、提高人口素质B．促进生产发展，服务经济建设C．对政治经济有巨大的影响作用D．加速年轻一代身心发展与社会化进程答案：D26．我国现在实行的义务教育的年限是（）A．6年B．5年C．8年D．9年答案：D27．人类教育赖以生存和发展的决定性力量是（）A．自然环境B．社会生产C．人口状况D．政治制度答案：B28．教育现代化的核心是（）A．教育观念现代化B．教育管理现代化C．教师素质现代化D．教育内容的现代化答案：C29．人的自觉能动性的最高表现是（）A．主体活动的选择性B．主体活动的计划性C．主体活动的预见性D

7、．主体活动的创造性答案：D30．教育的最基本的职能是（）A．传播文化B．生产功能C．培养人才D．人口功能答案：C31．最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）A．柏拉图B．昆体良C．皮亚杰D．里士多德答案：D32、在教育学孕育，萌发阶段，中国有哪个思想家他的思想虽然没有专论教育，但是论及了教育？（C）A.司马迁B.荀子C.孔子D.老子33、一下哪位不属于教育学学科群形成阶段的代表人物？（D）A.斯宾塞B.拉伊C.杜威D.赫尔巴特34、著名心理学家布鲁姆来自于以下哪个国家？（D）A.德国B.俄国C.英国D.美国35、以下教育思想家谁支持

8、遗传决定论？（B）A.拉伊B.霍尔C.卢梭D.杜威3