快乐英语第六册五年级第一单元教案

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1、快乐英语第六册五年级第一单元教案第(一)单元备课备课教师:魏明娜教学目标1、能听说读41个单词,其中19个单词要求四会掌握,快乐英语第六册五年级第一单元教案。2、能四会掌握Trtouse中的句子、句型。3、能掌握“It’sthefirstdaoftheneterm.Thisismtimetable.”等课文学习过程中要求三会掌握的句子。4、掌握一些音标读音,并尝试用这些音标学习新单词。5、通过LittleSholar部分的学习,对学生进行品德教育。教学重点1、Trtouse中的单词、句子和句型的2、

2、一些音标读音的掌握。教学难点1、要求四会掌握的单词和句子。2、部分要求三会掌握的课文句子。教学方法TPR,合作探究法,听说法,讲授法等。教学辅助单词卡片、教学挂图、录音机及相关磁带。课时安排Lesson1第一课时LearntosaTrtouse第二课时Look,ListenandreadReadandthinkThinkandriteLesson2第一课时LearntosaTrtouse第二课时Look,ListenandreadReadandthinkLet’shantLesson3第一课时Lea

3、rntosaTrtouse第二课时Look,ListenandreadReadandthinkLet’ssingLesson4第一课时LearntosaTrtouse第二课时Look,ListenandreadReadandthinkLet’splaBingoLesson5第一课时LearntosaTrtouse第二课时Look,ListenandreadReadandthinkAsk,anserandriteLesson6一课时Listen,riteandreadLittlesholarPlaan

4、dlearnUnitassessmentTest一课时小学英语五年级下册教案备课教师:魏明娜课题LessonOne课型Neteahing教学目标1:Revietheordsandthesentenes2:Learnthedialogueandtrtouseit.Whattimeisit?It’s7o’lok.It’stimetoathTV.重点Understandthedialogueandmakeanedialogue.难点Hurrup.教具学具课件Tapereorder,piture,ards定

5、向自学Stepone:Revision1.Reviethefolloingdialogue:Whattimeisit?It’s7o’lok.Theteaherasksomestudentsintroduetheintervoation.StepTo:Shotheaims.1.Neords:late,first,termTheabilitofreading3.Somestudentsanmakeadialogue.StepThree:Learnboneself1.Thestudentsreadthed

6、ialogueandpikoutthediffiulties.Theteaherhelpsthestudentshenthehavediffiulties.释疑探究StepFour:Thestudentsreportstheontents.Theteaherletthestudentsreport,theteahermahelphenthemeetthediffiulties.StepFive:NeLesson.1.ListentothetapeReadfolloingthetapeReadthed

7、ialogue..FollotheteaherTrtomakedialogueusingthefolloing:Whattimeisit?It’s7o’lok.It’stimetoathTV.3.Makeadialogueinpairs.互测自结StepSix:Chekupandonlusion.1.Pratiethedialogueinpairs.Whattimeisit?It’s7o’lok.It’stimetogetup.eatbreakfastgotoshoolSumupBthestuden

8、ts.HomeorkMakeadialogueandtheords.板书设计LessonOneWhattimeisit?It’stimetoathTV.教学反思小学英语五年级下册教案备课教师:魏明娜课题LessonOne课型Neteahing教学目标1:Revietheordsandthesentenes2:Learnthedialogueandtrtouseit.It’stimetoathTV.3:Listen,MathandRead.重点Understandthe

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