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时间:2018-08-08
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1、教研组常规管理制度教研组是学校的教学业务组织,是学校教学管理与教育科研中的桥梁和纽带,也是教师专业成长的摇篮和基地。为加强教研组和备课组建设,落实“让每个学生获得理想发展,为学生未来发展奠基”的学校办学理念,全面提升学校教育教学质量,特制订教研组、备课组常规管理制度。一、教研组长、备课组长工作职责(一)教研组长工作职责1、根据学校工作计划和教研室工作计划,结合学科特点,制定并落实教研组工作计划。(凸现集体备课活动)2、每周进行一次集体教研活动。组织好每周一次的集体备课活动,确定每次活动主题和中心发言人3、围绕课堂教学
2、改革确立校本教研教改课题,负责检查、落实课题的实施情况,做好总结推广工作。4、每学期听课不少于10节。组织落实本组教师的公开课听课、评课活动。每学期至少组织一次校级教研组活动的观摩课。5、掌握本组教师备课、上课、听课、作业批改和辅导以及教学成绩情况,评价本组教师业务能力和工作态度,对各年段学科教师的安排提出建议。6、协调落实第二课堂、学科竞赛和校本课程开发工作。7、负责青年教师的培养工作,落实指导教师结对子培养措施。8、负责本组教师的论文评定、年度教研考核,落实各项教学常规工作。3、负责设计和安排公开课。每学年至少举
3、行一次备课组活动观摩。4、落实单元过关考试、期中和期末考试工作,负责组织命题、集体评卷、成绩统计上报。5、负责平常和考前的练习、资料的筛选精选,统一进度,统一资料,统一考试,切实合理控制作业量,减轻学生负担。6、按照新课程理念确定备课组的校本教研教改课题,并组织实施。7、落实备课组内青年教师结对子培养措施。8、落实第二课堂、学科竞赛和提优补差工作。二、教研活动、备课活动常规(一)教研活动常规1、每二周召开一次教研组会议,落实学校布置的工作,定期学习教育教学理论和新课程理论,形成浓厚的学习风气。2、每学年至少开展一次教
4、研组活动观摩。3、青年教师(教龄不满三年)每学期至少开二次公开课,其他教师每学年至少开一次公开课。4、青年教师(教龄不满三年)每学期至少应听课15节,其他教师每学期至少应听课10节。5、科任教师每学年至少应完成一篇教学专业论文,并在教育科研室登记备案。6、各教研组要主动开展校本教研和课题研究。7、教研活动要有浓厚的学术氛围,要注重改革与创新。(二)备课活动常规1、科任教师要认真备好每一节课,做到备教材、备学生、备课程标准、备教法和学法、备教学设计,认真写好教案或学案。2、每周至少开展一次集体备课活动,定时间、定地点、
5、定中心发言、定内容。备课活动的主要内容是:学习教育教学理论;分析教材、分析重点和难点、研究教法学法;研究例题、习题的精选;研究如何贯彻新课程理念,优化课堂教学设计。3、备课组必须做到四统一:统一进度、统一资料、统一作业练习、统一考试、评卷及成绩统计。4、定期开展备课组内互相听课评课活动。5、围绕如何提高课堂教学效益,每个备课组至少有一个研究课题。6、备课组要认真落实青年教师结对子培养计划。7、备课组要安排好单元过关考试。三、教研组、备课组工作考核评先与奖励(一)先进教研组考核评价表(见附件1)(二)先进备课组考核评价
6、表(见附件2)(三)评价奖励办法1、教研组工作评价与奖励,每学年进行一次。2、先进教研组评选结果经学校行政会批准后,奖励教研组,3、备课组工作评价与奖励,每学年进行一次,按教研组,学校评出先进教研组1名。
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