商品拍摄与图片处理简案项全套

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1、一、教学建议本项目以介绍淘宝网店和图片的关系为例,通过介绍图片和网店的关系，阐述网店配备图片的必要性，同时介绍了商品的拍摄环境。讲解了商品图片的特点和要求。在教学上应该突出图片作用，多用实例演示。在操作上以图片要求为主：1.图片尺寸要求2.背景于主题的关系3.图片数量4.色彩要求5.商品细节展现6.图片文件的存储格式二、教学简案项目1认识网店与商品图片课题任务了解网店商品图片的特点参考资料教材教学配套课件教学方法教师讲解、学生讨论授课节数2课时教学目标1.了解商品拍摄与电子商务的关系2.了解网店商品图片的要求与特点学习重点1.如

2、何拍摄吸引消费者眼球2.图片制作中的色彩准确性学习难点1.如何融合卖家思想让产品与众不同，提高产品档次使产品更有美感2.商品细节的处理一、导入1.常用软件全书用的是AdobePhotoshopCS6图片处理软件2.电子商务与网店商品图片的关系a.图片可以吸引顾客b.通过图片让顾客了解网店c.网店对照片的拍摄要求3.网店商品图片的特点a.真实性b.艺术性c.技术性4.网店商品图片要求a.图片尺寸b.背景简洁，主体突出c.图片数量d.色彩准确e.注重商品细节f.高质量的图片文件学习过程二、任务实施step1登录淘宝网首页(http:

3、//www.taobao.com)step2筛选店铺打开“女装分类图”，选择“女装”，打开网页。在网页中筛选出长款毛呢大衣的店铺。step3比较店铺1.比较两个店铺中的商品首页图与描述图①首先我们打开AB两个店铺，对比他们，为什么B店铺会更加突出自己产品的款及颜色呢？②打开商品详情页,观察图片的拍摄细节与拍摄质量。③比较两种服装的总体拍摄：A店铺详情页中图片背景较杂乱且光线模糊，反观B店铺背景简洁，突出商品主体，拍摄清晰，很好的展示出产品颜色特点。2.观察展示图片的长宽比及图片数量①比较店铺提供图片数量。A店铺6张主辅图能较清楚

4、的展示商品；B店铺仅3张，无法良好展示商品特点。②比较店铺展示图片的长宽比。A店铺均采用比例3:2的竖构图,形式单一；B店铺采用横构图与竖构图相结合的方式，并利用图片拼接补充相关商品信息，形式多样，形成视觉上的美观。实施建议本课程通过讲解图片和电子商务网店的关系，让学生展开讨论阐述出自己的看法，然后进行针对讲解让学生能更加透彻的了解本章内容。课后评价本课程通过讲解图片和电子商务网店的关系，引入图片的特点和要求，在制作中，让学生了解网店和图片的关系，增强对本项目内容的兴趣，能够自己动手制作和拍摄图片，完成任务会让学生有更多的成就感

5、。一、教学建议本项目以认识常用拍摄器材为例,通过介绍如何选择适合的相机，阐述正确的拍照姿势的必要性，同时介绍了拍摄中的辅助器材。讲解了如何拍摄出较好的商品图片。在教学上应该突出针对不同的需求选择相应的拍照模式。1.相机的类型2.相机的握持方法3.相机的拍照模式4.适合的辅助器材5.布置简易摄影棚6.相机的常用功能二、教学简案项目2选择适合的拍摄器材课题任务1选择适合的相机参考资料教材教学配套课件教学方法教师讲解、学生讨论授课节数2课时教学目标1.通过自身需求选择适合自己的相机。2.拍摄较好商品照片的技巧。学习重点1.拍摄不同环境

6、对不同相机的选择。学习难点1.拍摄出更清晰照片的持握方式。2.拍摄实时取景时的姿势。一、导入1.相机的类型a.单反相机b.微单相机c.卡片机d.手机2.相机的持握方法a.横向持握b.竖向持握3.单反相机的保养与存放a．存放与干燥处防止发霉b.保持相机清洁学习过程二、任务实施step1拍摄时紧握手柄，从两侧握住减少抖动step2按快门前加紧双臂避免振动step3观看取景器step4实时取景的姿势①加紧手臂以自然的姿势进行拍摄，避免相机晃动。②保持从取景中拍摄的握持手法，伸开手臂将相机远离眼睛。③用双手支撑相机，在按快门时需要更加慎

7、重。step5肩带的使用①拍摄时，将肩带挂在脖子上或缠在小臂上,避免相机滑落摔坏。②不拍摄时，将相机挂在脖子上，手搭在相机上以免摆动；若握在手中时应将肩带缠在手腕上。step6脚的姿势①站立拍摄时,双脚张开与肩同宽，形成稳定的姿势,根据场地的不同也可一脚在前一脚在后。②拍摄时建议穿短靴或运动鞋,以保持身体稳定。③低位拍摄时,单膝跪地,可将手肘支撑在膝盖上,注意不要让上身晃动。实施建议1.通过分别介绍各自类型的相机性能让学生了解拍摄不同需求时需使用什么样的相机。2.通过问题的抛出让学生讨论，得到相关的分析结果，再总结分析，讲解不同

8、拍照姿势的利弊得失，引出学生进一步讨论与个人见解。课后评价在讲解理论知识的同时选出学生代表进行操作，提高课程的灵活性。方便学生更好的吸收本章内容。课题任务2选择合适的辅助器材参考资料教材教学配套课件教学方法教师讲解、学生讨论授课节数2课时教学目标1.应对不同的拍