国际贸易实务网络教学建设-国际贸易实务教案

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1、教案（首页）－学年第一学期主讲教师吴国新院(系)部教研室国际经贸职称教授学历研究生课程名称国际贸易实务课程性质专业必修课课程序号6651课程代码B310296授课专业国际经济与贸易总学时48讲授42实验上机其它6学分3教学目的与要求《国际贸易实务》是一门专门研究国际间商品交换的具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。它涉及国际贸易理论与政策，国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原则与基本知识的运用。《国际贸易实务》是国际经济与贸易专业必修课。它以商品进出口贸易为

2、研究对象，以我国外贸方针政策为指导，阐明商品进出口业务的基本理论、基本知识和基本技能。通过学习，学生能掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作，掌握国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，以便按国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨，促进我国经济发展。教学重点与难点贸易术语：FOBCFRCIF商品的价格海上货物运输与保险国际货款的结算，信用证交易磋商与合同的订立教材与参考

3、书教材：《国际贸易实务》，吴国新，机械工业出版社，2006年8月参考书：《进出口贸易实务教程》（第四版），吴百福，上海人民出版社，2003年12月《国际贸易实务》，黎孝先，对外经济贸易大学出版社，2004年10月《国际贸易理论·政策·实务》（第三版），吴国新，上海交通大学出版社，2008年9月《国际贸易实务双语教程》，易露霞、陈原，清华大学出版社，2006年9月39教案周次1第1次课学时2授课时间章节名称第一章绪论第一节国际贸易实务的研究对象、基本内容和学习方法（了解）第二节国际贸易适用的法律、惯例（掌握）第

4、三节国际贸易的基本业务流程（了解）第二章国际贸易合同的标的第一节商品的名称与质量（掌握）本次授课目的与要求通过教学使学生对本课程有个概略的认识,要求学生了解本课程的研究对象和学习方法，对国际贸易的业务过程有个初步的了解,为以后的学习打下良好的基础。通过学习，使学生掌握品质条款的内容和订法，掌握如何正确确定商品的名称，选择品质的表示方法，准确描述交易标的，以避免贸易争议。本次教学重点与难点国际贸易的研究对象；国际货物买卖合同的判定标准；国际贸易相关的法律和惯例；法律和惯例的区别。表示品质的方法；品质机动幅度的规

5、定方法；订立品质条款应注意的问题；凭样交易时应注意的问题。授课方法与手段多媒体教学讲授，结合案例讨论分析39基本教学内容提要及时间分配一、关于《国际贸易实务》课程★对象与性质《国际贸易实务》课程是一门专门研究有形商品国际间交换的具体业务过程的综合性应用科学。★主要任务从实践和法律规范的角度，了解，研究和分析国际商品交换的各种通行做法，总结国内外实践经验，在为国际社会普遍接受的基础上争取最佳经济效益。★主要内容１.国际贸易惯例(重点)；2.国际贸易合同条款(重点)；3.国际贸易合同的磋商和履行(重点)；4.国际

6、贸易方式(非重点)★如何学好本课程学好本课程的诀窍就在于理论联系实际，在了解基本原理和主要法律规范的基础上，通过实践或模拟实践（案例）来学习。二.国际贸易业务的特点:1.涉及不同国家的当事人，不同国家的主权，许多不同的法律规范，不同的货币不同的宗教民族和语言文化，与国内贸易相比，涉及因素多，风险大，专业性强。2.交易距离遥远，交易环节繁多，象征性交接货物，手续繁杂，不可控因素多。3.涉及的法律规范和惯例繁多，规定具体详细，且各种规范有时互相补充，有时又有冲突矛盾，因此，各种法律规范和惯例的管辖和适用问题显得尤

7、其重要。三.典型的国际贸易业务流程以上内容需要1学时一、品名条款（一）品质的概念；（二）品质的表示方法；（三）订立品质条款应注意的问题以上内容需要1课时作业布置1．国际贸易的研究对象。2．国际贸易适用的法律。3．各种品质表示方法的适用范围是什么4．烧碱，纯度９８％，白色晶体，略带暗蓝色光泽。这样规定是否妥当?为什么?5．出口时，假如溢短装选择权归卖方，签约后，若该商品市价下跌，在可能的情况下，应多装还是少装？为什么？课外复习、预习内容安排复习第一章预习第二章第二节、第三节主要参考文献资料1.《进出口贸易实务教

8、程》（第四版），吴百福，上海人民出版社2.《国际贸易实务》，黎孝先，对外经济贸易大学出版社3.《国际贸易理论·政策·实务》（第三版），吴国新，上海交通大学出版社4.《国际贸易实务双语教程》，易露霞、陈原，清华大学出版社备注39教案周次1第2次课学时2授课时间章节名称第二章国际贸易合同的标的第二节商品的数量第三节商品的包装本次授课目的与要求通过学习，使学生了解交易标的数量条款的内容和订法，掌握如何正确