如何做好从学校人到社会人的角色转变——集团内训系列课程之五

《如何做好从学校人到社会人的角色转变——集团内训系列课程之五》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何做好从学校人到社会人的角色转变——集团内训系列课程之五开篇致辞刚刚走出校园、踏入社会、进入企业的毕业生，或多或少地还带着一些“学生”痕迹，当我们面对来自企业各个方面的转变，都有着不同程度的不适应，我们会产生各种类型的“恋旧式”心理，因此，如何克服从学校到企业这一段艰难的“水土不服”的适应期，从而顺利地由“学生”过渡到“社会人”是摆在我们面前的一道难关。?????????序言尽管具备了一定的专业知识，但是，要成为一个合格的企业员工，还有很长的一段路要走。毕业生必须在上岗前，从心态、技能等方面，完成从校园人到企业人的角色转换，才能踏踏实实的进入工作状态。?人生的第二个转折点上大学找工作学

2、习生涯职业生涯“学校人”“企业人”（一）现在大多数企业为什么“不想要”应届毕业生的原因——《我为什么不要应届毕业生》作者：宋三弦等　　重庆出版社出版　从学生到社会人的角色转换不要应届生的原因1、仍然有一些不切实际的期望主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面期望过高且不肯改变自己的要求与想法。2、就业心态浮躁，喜欢相互攀比3、动手能力差，眼高手低，大事做不了小事不愿做。4、频繁跳槽企业是什么场所企业是：讨论:学校人和企业人的区别花钱赚钱学校人与企业人的区别1、承担的责任不同允许范错依靠他人学会服从尽少犯错承担责任要办成事，就要找一批想办事、肯办

3、事、也办事，会办事的人，想办事是愿望，肯办事是热情，会办理是本领。学校：寝室－教室－图书馆－食堂社会：复杂多变的人文环境和地域2、面对的环境不同3、人际关系复杂简单而单纯的人际关系复杂而多变的人际关系4、面对不同的文化环境１、家庭教育　(性格／价值观／人生态度)４、企业教育(规章／制度／流程)人生四轮教育自然人校园人社会人企业人３、社会教育(道德／伦理／秩序)人生四轮教育循环２、学校教育(思维／知识／素质)新员工价值成长周期案例思考：买土豆的故事小张和小李同时受雇于一家店铺，拿同样的薪水。一段时间后，小张青云直上，小李却原地踏步。小李想不通，老板为何厚此薄彼？老板于是说：“小李，你现在到

4、集市上去一下，看看今天早上有卖土豆的吗？”一会儿，小李回来汇报：“只有一个农民拉了一车土豆在卖。”“有多少？”老板又问。小李没有问过，于是赶紧又跑到集上，然后回来告诉老板：“一共40袋土豆。”“价格呢？”“您没有叫我打听价格。”小李委屈地申明。老板又把小张叫来：“小张，你现在到集市上去一下，看看今天早上有卖土豆的吗？”小张也很快就从集市上回来了，他一口气向老板汇报说：“今天集市上只有一个农民卖土豆，一共40袋，价格是两毛五分钱一斤。我看了一下，这些土豆的质量不错，价格也便宜，于是顺便带回来一个让您看看。”小张边说边从提包里拿出土豆，“我想这么便宜的土豆一定可以挣钱，根据我们以往的销量，4

5、0袋土豆在一个星期左右就可以全部卖掉。而且，咱们全部买下还可以再适当优惠。所以，我把那个农民也带来了，他现在正在外面等您回话呢……”刚入职场、刚换环境，要学会调低期望值，调高贡献值职场法则将期望值调整得低一点，你的心态会好很多将你的贡献值调得高一点，你的回报就会高很多案例分析你做营销代表工作，部门没有专门的人力资源人员，有一次领导和你谈话时说到，希望你能够做员工的绩效考核工作。但是你本身项目工作量已经很大，而且你对绩效考核既不了解，也不喜欢。请问你要不要接受这份工作？为什么？逃避责任意味着这件事情和我无关，逃避责任也就意味着自己失去一次机会承担责任意味着可以担更多的重任，承担责任也就意味

6、着争取更多的权利承担责任是在争取权力一个人应该为自己所承担的责任感到自豪，因为你已经向别人证明，你比别人更突出、更强，你值得信赖一个人承担的责任越多越大，证明他的价值就越大勇于承担责任可以产生人格魅力，从而提升自己的非职务影响力，创造追随者承担责任会提升领导力未来属于执着追求未来的人！什么是团队什么是组织规则第二章个体导向向团队导向转变团队的力量学校人讲个性，企业人讲团队学校人是一个人答一张卷子，企业人是大家共同答一张卷子个体导向向团队导向转变就是由技能互补，愿意为了共同的目的、业绩目标相互承担责任，通过一定的方法和规则来实现之的人们组成的群体提问：班级是不是一个团队？团队什么是团队交往

7、中相互接纳的愿望；性格上相互猜疑的倾向；行为上相互冲突的表现；心理上相互理解的渴求；工作中相互协作的产生；情感上相互依赖的加深。团队成长的心路历程组建期不满期认同期成熟期讨论：赢的团队有哪些特征共同的目标；高度的沟通与信任；相互依赖与归属感；分工合作、相互支持；有福同享、有难同担；相互激励与成长；纪律性。西游记的团队故事一、少一点“我”，多一点“我们”“走自己的路，让别人去说吧！”这句话非常豪迈，但要一分为二地去理解：如果自己是对的