县委理论学习中心组长述学专题会学习情况汇报

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1、县委理论学习中心组长述学专题会学习情况汇报县委理论学习中心组长述学专题会学习情况汇报去年，在市委和市委宣传部、市委组织部的正确领导下，我按照上级党委关于理论学习的部署和要求，深入学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大和十六届四中、五中全会精神，贯彻落实科学发展观，努力提高自己的思想政治素质和理论水平，有效地推进了各项工作的开展。现将本人20**年的理论学习情况简要汇报如下：一、一年来的理论学习情况作为县委学习中心组组长，我把政治理论学习当作一项重要的政治任务来抓，在搞好自身学习的同时，还认真抓好中心组的理论学习，努力把县委学习中心组建设成为一个学习型的领导集体。去年的理论学习，我主要

2、是做好以下几个方面：1、坚持学习制度，切实组织好学习。一是坚持带头学习。每一次集中学习，我都亲自拟定学习专题，亲自撰写发言稿，并带头深入基层调查研究，带头进行发言、带头到挂钩乡镇作辅导讲课。二是积极参加支部的集中学习。在去年开展的保持共产党员先进性教育活动中，我以普通党员的身份参加所在支部的学习教育活动，认认真真地学习规定书目，学习时间达到40个小时以上，真正做到先学一步，深学一点，多学一些。并且，我还带头撰写学习心得体会文章、带头征求意见、带头撰写党性分析材料、带头查摆问题、带头进行整改，充分发挥了党员领导干部的表率作用。三是结合实际，深入学习。去年，我主要学习了《实践“三个代表”重

3、要思想，始终保持共产党员的先进性》、《树立科学发展观，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力》、《巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断提高建设第14页社会主义先进文化的能力》和党的十六届五中全会精神等四个专题。学习中，我把学习内容向实际拓展，把理论学习成果转化为“富民兴县、加快发展”的工作实践。例如，对《树立科学发展观，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力》这一专题的学习，我坚持用科学理论引导中心组成员思考实际问题，谋划县域经济发展，确立了集中力量建设制糖、林产林化、电力、建材、制药等五大工业支柱产业，香糯、木薯、速生丰产林三大农业支柱产业，蔬菜、酸菜两个特色农业产业和十万大山森林旅

4、游的思路，明确了当前要抓好招商引资、项目建设、旅游这三项关键工作，以此促进县域经济的发展。通过学习，县委中心组成员树立了科学发展观，县委、县政府作出了建设“富裕上思、文化上思、生态上思、平安上思”的重大决策。四是开设专题讲座，重点学习。采取请进来、走出去的方法，开展专题讲座。一方面邀请区内外专家学者来上思作专题辅导；另一方面让县委中心组成员轮流作中心发言并带头到自己联系的乡镇讲课。在去年开展的保持共产党员先进性教育活动中，我和╳╳╳县长分别作了有关党性和经济发展方面的讲座。同时，我们还邀请了广西区招商局局长╳╳╳、广西区旅游策划院院长╳╳╳、广西区商务厅东盟处处长╳╳╳、市“五老”宣讲

5、团成员来到上思，给县委中心组成员、科级领导干部以及机关单位党员干部分别作辅导。他们所作的《加大招商引资力度，促进县域经济发展》、《旅游策划》、《中国-东盟自由贸易区的建立对广西经济的影响及对策》、《防城港发展历程》等专题讲座，使与会人员开阔了视野，增长了见识，受到了教育。在县委中心组的带动下，各乡镇、县直各单位也纷纷邀请专家学者、县领导讲课。五是坚持学以致用，边干边学。在日常工作中，我自觉地把工作和学习联系第14页起来，做到学中干、干中学。特别是在去年开展的保持共产党员先进性教育活动中，我深入到自己所联系的南屏瑶族乡巴乃村，实地了解村民生产、生活情况以及存在的实际困难，并帮助他们解决了

6、不少的困难和问题。通过工作实际，我加深了对党员先进性的认识，更加坚定实践“三个代表”重要思想的决心。2、坚持以科学的理论指导实践，努力解决实际问题。按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，我牢牢地把握发展这个第一要务，紧紧围绕加快发展这一主题，着重从解决制约我县发展的关键性问题入手，按照“生态立县、工业强县、项目兴县、旅游旺县”工作思路，全面落实科学发展观，以增强综合实力为核心，以加速推进工业化、城镇化、农业产业化为主线，狠抓项目谋划、结构调整、提升城镇化水平、治理优化环境等四项重点工作，促进我县经济的跨越式发展。同时，以科学发展观为指导，积极发展各项社会事业。3、加强对理论学习的组织

7、领导，确保学习取得实效。为了保证理论学习取得好的效果，我认真履行党委理论学习中心组第一责任人的职责，亲自抓理论学习，严格执行党委中心组学习制度，把理论学习与专题研讨、调查研究和解决问题结合起来，进一步提高理论学习的系统性、针对性、实效性。另外，我采取定期督查和不定期督查的方式，对中心组的学习情况进行检查，发现问题及时整改。二、存在的问题和不足1、对政治理论的学习不够深入，理论功底不够扎实；2、对理论的思考还欠缺，个人学习交流不够多；3、创新理论