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《打造和培育核心竞争力经典实用课件：企业的核心竞争力(执行力)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、打造和培育核心竞争力经典实用课件：企业的核心竞争力(执行力)企业的核心竞争力——执行力主讲人叶正贤写在前头知识的力量在于善用一句来自茂迪前董事长郑福田先生的忠告1、策略：makeitdifferent执行力：makeithappenchairman≠ChairmanNotonlytobeaThinkerbutalsotobeaDoer2、什么是核心竞争力？顾客的观点：这公司产品少有替代品。竞争者的观点：这种能力别人无法模仿。创造差异,发展特色3、执行的首要关键人。近代中日战争胜负的关键在人而非武器侏儒组织症联想柳传志:积极选拔合适的人才在合适的岗位上4
2、、贯彻执行力①、改变员工思想进而改变其行为。②、从公司最高层到最底层的事。??塑造执行与绩效考核挂勾的企业文化当你知道如何去完成你的绝妙点子,它才是一个GoodIdea5、名家名言:前GECEO韦尔奇:企业成功不在外表、不在硬件，而在软件。我们杜绝将资源浪费在官僚制度上。DELL：迈克尔戴尔:员工须在每个阶段都能一丝不苟地确实执行。伊利：郑俊怀:领导以身作则。6、竞争就怕认真卡洛斯1>.戈恩：在工作中我始终保持紧张感。7、打开执行力的锁钥---问!Who,What,When,Where,Why,How.要紧盯过程的问!8、目前存在的问题：没有追根究底的
3、决心,虎头蛇尾,雷声大雨滴小.急于求成,所订计划与现实脱节.好大喜功,喜欢追求”美容”过后的财务数字,忽略数字背后的问题.三拍干部。口头禅：马马虎虎、过得去、还好、问题不大、不知道。9、国人对执行力的态度：对执行的偏差没有感觉也不觉得重要→凡事无所谓。在自己责任范围内，不会自己尽责去处理问题。个性上不追求完美,对自己许过的承诺不愿意也不想负责。对要求标准不能也不想坚持。乐于发现问题,反映问题,却不想思考如何解决问题.忽略统计数据不用,喜欢用感觉作决定.缺乏追根究底的决心.对优点滔滔不绝,对缺点轻描淡写,不愿坦诚面对.没有养成自动回报的习惯.10、失败案
4、例：俄罗斯核潜艇沉没：（1）鱼雷舱爆炸。（2）钢索断。日俄对马海峡战争。可以悲痛，但不可以原谅。11、如何检查部属的执行力：谁是总指挥，是否被授权调度一切。高端愿望是否被解码成工作派遣单。是否人人紧盯过程且随时调整。是否养成自动回报的习惯。是否在一段时间内对失误、疏忽、敷衍、损害作诚实的总结。是否敢惩处或撤换误失的人员。12、推动执行文化，让公司动起来。a、执行的绩效与赏罚挂钩。a1、权责是否明确。a2、能者多劳、但是否多得。a3、是否协助员工去熟悉SOP。b、相关主管是否积极参与公司运营的策略规划或组织运营检讨。c、会而议、议而决、决而行.建立会议决
5、议事项执行追踪表.列管各项决议事项.不懈地追踪直到完成.d、领导者是否塑造让与会人员乐于倾听又不吝表达自己看法的环境。8><#004699'>e、领导者坚持到底的决心。13、执行力的三个核心流程：优先顺序：人员→策略→运营人员：用正确的人战略：做正确的事运营：把事做正确战略与运营的正确必须有人员做保证。战略错误，运营越积极反使企业陷入泥沼越深。14、推动执行力的首要工作：——知人善任你知道什么职务该具备什么特质吗?15.人员流程的关键做法:处理绩效差的员工1.与公司策略,运营计划,财务目标及公司短，中长期目标相联结（5W1H).2.建立领导力评量表及高
6、阶主管持续改善计划,从而厚实人才培养，建立接班梯队。不具备挑选及培养主管的能力喜欢用自己喜欢的人对人才的使用不放心不注重也不开发他们的价值。（对缺乏价值，绩效不彰的主管也缺乏勇气将他拿掉）。16、企业家在人员流程上的缺失17、部属解码能力为何不强——主管没有创造让部属思考的氛围。不会自己发现问题：与希望或标准比较如何?不会自己分析问题：造成这个结果的原因及其原因的原因是什么?不会自己解决问题：我自己有什么方法，我有从别人那里学到什么技巧。18、有执行力的人的特色自动自发注意细节与人诚实、负责善于分析、判断、应变乐于学习、求知具有创意韧性：对工作投入，能
7、坚毅不拔人际关系良好（Teamplayer)求胜欲望强烈→自我要求完美。9><>19、一般企业家订策略的通病：模仿他人的经营手法时，忘了一定的时空背景。对重大计划没有放大失败机率和预留最坏状况的退路。所有必备的资源与条件均未一一确定。在执行中可能出现的问题、障碍、困难、错误没有事先仔细评估，也没有预想对应的方法。缺乏耐心研读数据,用拍脑袋来证明自己决策果断20、执行力不佳的8个原因：（1）管理者没有常抓不懈——虎头蛇尾。（2）管理者对管理制度态度不严谨——朝令夕改。（3）制度本身不合理——缺少针对性、可行性。（4）执行的过程过于僵化——囿于条款，不知变
8、通。（5）缺少良好的方法——不会把工作分解或汇总。（6）缺乏科学的监督考核机制——没人监督，也
