从电影《放牛班的春天》浅析教育伦理相关问题

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1、从电影《放牛班的春天》浅析教育伦理相关问题【提要】电影《放牛班的春天》是一部经典的教育类电影，文章以这部电影为切入点，根据两个主人公校长和学监的鲜明对比，分析教育论理的公正原则，关怀原则，教育管理者应具备的伦理素质，以及学校教育管理伦理存在的问题，结合这些问题，给学校管理提出改进意见：学校管理应该公正，人性化，人文化，并注重提高管理者素质。【关键词】电影《放牛班的春天》；教育伦理；学校管理伦理；教育伦理问题，是教育理论研究的一个十分重要的领域，亦是教育实践中十分棘手的问题之一。在科学技术的迅猛发展，人民物质文化水平不断提高的今天，

2、我们更要重视对教育伦理问题的研究。在电影《放牛班的春天》里，校长专制，体罚学生，功利心重，而学监马修刚好相反，因材施教，民主，自由，用音乐感化了所有的学生和教师队伍，二者鲜明的对比，包含着教育伦理的相关问题。一、影片中所表现的教育伦理原则教育伦理原则，是教育道德体系的总纲，是调整教育者个人与他人和社会之间关系的根本行为准则，是区别于其他职业道德的基本特征。教育伦理的研究和确立对整个教育活动有重要的指导意义，其内容包括：教育人道主义原则、热爱教育原则、教书育人原则、为人师表原则和教育公正原则。[1]从影片入手，重点分析人道主义原则和

3、教育公平原则。1.人道主义原则：一位著名教育家说到:“只有教育总体上进行人道主义的追求和约束，教育才能真正成为人的世界，成为人的绿洲。”人道主义原则要求我们要重视人的价值，维护人的权利，提升人的自由，在教育活动中尊重学生，关心学生。尊重学生首先要尊重学生的一切基本权利，包括受教育的权利、人身安全不受侵害的权利、个人隐私权等等。其次，要尊重学生的人格尊严，尊重学生身心发展的客观规律。电影《放牛班的春天》[2]（1）中，校长就没有很好的做到尊重学生，随意体罚学生，侵犯了学生的人身安全不受侵犯的权利，随意翻看学生笔记，侵犯了学生的隐私权

4、，是人道主义原则的反例。学监马修则相反，用音乐感化这学校的每一个人，让打上神父的孩子去照顾神父，让音乐小天才莫翰奇发挥他的天赋，因材施教，尊重学生的身心发展规律。关心学生以“爱”作为关心的存在方式，以“尊重”作为关心的前提。校长对学生没有尊重，自然也没有爱。他并不是真正关心学生，只关心自己的名利。马修是真正关心学生的，只有关心学生的老师，才会在学生贝比诺受到孟丹欺负的时候生气，在学生恶作剧的时候还之以幽默风趣，当然马修也因此和学生建立了深厚的友谊。2.公正原则：教育公正在社会生活和教育活动中具有重要意义，坚持教育公正，有利于促进教

5、育权利平等实现，有利于学校活动的正常展开，有利于良好的校风、班风的形成。教师履行教育公正，有利于树立教育威信，有利于学生健康人格的养成。夸美纽斯说：“公正应该给一个人及其周围的人们带来利益。从童年起培养的公正时，在对待他们的态度上也应该是公正的。”3显然，校长没有做到教育公正。神父被学生恶作剧弄伤了眼睛，校长找不到是谁干的就随便找一个人去关禁闭，并取消全校学生的课间活动；因为一张画，莫翰奇被罚关禁闭和劳动一个月，这样重的惩罚显然也是缺乏公正的；合唱团解散，孟丹被抓进监狱，马修被开除，这些都是校长独断专行的结果，缺乏公正。一、影片中

6、所反映的学校管理存在的伦理问题在二十一世纪，充分重视教育的今天，学校也向着管理管理方法科学化，管理手段自动化的方向发展，然而，在加速学校管理现代化的进程中也存在着不少问题，《放牛班的春天》这部电影反映了学校管理中存在的部分问题：1.过分注重功利而忽视育人。教育的目标是为国家培养人才，但很多学校的管理者却过分注重功利而忽视对学生的教育，只要能高质量、高标准、高效率地完成分派的升学率目标，及时侵犯学生人权，忽视学生情感也无所谓。影片中的校长就是这样的，为了升职加薪，巴结伯爵夫人，说合唱是他提出的，而当学校失火，他关心的不是学生的安全，

7、而是自己升职的计划泡汤，还因此迁怒于马修。在教育届，的确存在着办学校是为了挣钱，搞教育是为名利的现象。校长利用职权大兴土木，中饱私囊，收受贿赂，为了评等级采取非法手段等等。教育功利化越来越明显，忽视了教育的真正目的：教书育人，培养人才。2.管理过分严格而忽视民主，缺乏人文关怀。在《放牛班的春天》[2]（2）中我们可以看到那是军事化严格的管理，虽然整齐，但缺乏民主。校长讲的最多的话就是：“保持安静！”，而“行动——反映”被这里的老师奉为真理，这种管理体制抑制了学生的自由，缺乏人文关怀，沉闷、死板、僵化，这种管理就好像一道没有调料的菜

8、，食之无味。忽视人文关怀，也是现在学校普遍存在的问题。在中国，从小学到初中到高中，学校更多的是注重升学率，而非学生的思想情感培养，对学生的要求也只有成绩，缺乏一种人性的关怀。3.学校管理者道德的失范。学校校长是国家教育方针的具体贯彻执行者，是学校独