2015-2016学年高二上学期期末考试政治试题 word版含答案

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1、2015-2016学年上学期高二年级政治期末考试卷单项选择题（每题2分，共60分）1、广告文化、旅游文化、饮食文化、网络文化、服饰文化、西方节日文化正悄无声息地改变着我们的生活。由此可见A．文化对人的影响是有形的、强制的　B．文化影响是看不见、摸不着的，是潜移默化的C．人总要生活在一定的文化氛围中　D．人总能得到思想的启示、精神的享受2005年6月10日，中宣部、文化部、中国文联举办纪念冼星海诞辰100周年音乐会，冼星海，这位抗日音乐家，他的音乐和精神永远感动着人们。根据相关知识，回答2—3题2、尽管是抗日乐曲，每当冼星海创作的、雄浑激越的

2、《黄河大合唱》旋律响起时，总会让人热血沸腾。《黄河大合唱》是永远激励中华民族前进的号角。这说明①传统文化都是优秀的文化遗产②优秀的传统文化对社会发展起积极作用③传统思想对人的价值观念、生活方式都产生深刻影响④我们必须继承优秀的传统文化　　A．①③B．②④C．①②③D．①②④3、冼星海继承中国民族音乐的传统，积极创新，创作出呼唤抗日、鼓舞民众的现代革命音乐。这说明　A．社会制度的更替影响文化的发展　　B．文化继承是对历史文化全面、彻底的承接　C．对于传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕”D．文化应在继承的基础上发展4、有人主张,传统民俗节

3、日应考虑恢复一些对现代有积极作用的千年古俗,还应扩充其新的内涵。如在春节宣传一些振兴中华民族的内容;在清明提倡植树和缅怀亲人与先烈,讲一讲先烈和亲人在世时的一些丰功伟绩;在中秋节宣传合谐;在重阳节宣传敬老爱老等等。下列对上述主张的评价中,你认为正确的有　　A．错误，因为传统文化具有相对稳定性,应永恒不变　　B．错误，因为传统文化具有鲜明的民族性,扩充其内涵就是否定其民族性　　C．正确，因为传统文化的具体内容只有因时而变,才能促进社会与人的发展　　D．正确，因为传统文化的内涵只有不断改变,才能促进社会与人的发展5、中华文化之所以源远流长，得益

4、于其特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。这种包容性的积极意义在于①有利于各民族文化在和睦的关系中交流②有利于增强对自身文化的认同，对外域文化的理解③使中华文化始终处于世界文化的最前列，在世界文化中居于统帅地位④同化了其他民族文化，使中华文化更加发扬光大　　A．②③B．②④C．①②D．①③6、我国至今使用的许多民族乐器，如笛、琵琶、胡琴、横吹、鼓、腰鼓等，都是从汉代开始由各边疆民族地区陆续传入内地的，少数民族的音乐、舞蹈很早就在祖国的艺术舞台上占有重要地位。这表明A．中华各民族使用的乐器都是不同的　　B．中华文化独具特色C．各族人民都为中华文

5、化的形成、发展做出了贡献D不同的区域，文化显示出不同的特色7、鲁迅先生说：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”鲁迅先生的话强调了A．传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带B．中华民族精神的重要性C．中华文化的源远流长D．传统文化在中国发展中的重要作用8、我们社会主义国家，现在仍然存在一些落后文化和腐朽文化，原因在于①封建思想和文化还存在②没有足够重视社会主义文化建设③市场经济自身的弱点在人们精神生活中会有所反映④丰富文化生活的必然结果⑤西方资本主义腐朽思想的冲击　A．①②③④B．①③⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤9、报考

6、普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型社会迈进。关于教育的地位和作用，下列说法正确的是①教育是发展科学技术和培养人才的基础②发展教育事业应该突破年龄和婚姻的限制③教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用④发展教育事业必须深化教育改革A．①②B．②③C．①③D．③④10、清华大学的校训是“自强不息、厚德载物”。这对我们发展先进文化的启示是　　A．既要重视文化水平的提高，又要重视思想道德素质的培养　　B．文化教育是次要的，关键是抓好思想道德建设　　C．在当

7、代中国，发展先进文化，就应首先发展教育、科技　　D．建设中国特色社会主义文化，就是促进文化产业化清人戴震指出：“酷吏以法杀人，后儒以礼杀人”，“人死于法，犹有怜之者，死于理，其谁怜之。”是说，宋明理学用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响；但其重视主观意志力量，强调气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋图强，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族品格起到了积极作用。回答11—12题。11、宋明理学用三纲五常维系专制统治。这说明①文化都是为统治阶级服务的②传统文化对社会、人的发展的作用具有双重性③先进文化推动社

8、会发展④文化对社会实践具有反作用A．①②B．③④C．①③D．②④12、我们对待传统文化的正确态度是①传统文化与当今时代格格不入，要彻底摒弃②坚持辩证观点，取其精华，去其糟粕③传统