2014-2015学年高二上学期期末联考政治试题word版含答案

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1、www.ks5u.com2014-2015学年（上）期末考试高2016级政治试卷考试说明：1.考试时间：90分钟2.试卷总分100分3.试卷页数7页第Ⅰ卷（选择题共48分）一、选择题:本大题共24小题,每小题2分,共计48分。在每题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题意的。2014年11月22日，四川省甘孜藏族自治州康定县（北纬30．3度，东经101．7度）发生6．3级地震。回答1-2题。1．面对地震，人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题：地震预测究竟路在何方？如何把地震的损失降到最低？这表明

2、A．哲学源自于人们对人生的追问与反思B．实践活动是为了适应哲学发展的需要C．哲学思想产生于认识和改造世界的过程中D．真正的哲学可以使我们正确地看待自然2．自然灾害是不可避免的，但减少灾害损失是大有可为的。我们要学会防灾、减灾，同时加强抗灾、救灾，做到“多灾未必多难”，这才是人类面对自然灾害的科学态度。材料中“多灾未必多难”意指A．“多灾”和“多难”的联系是必然的B．“多灾”和“多难”的联系是间接的C．“多灾”和“多难”的联系是多样的D．人们能改变“灾”和“难”的联系形式3.“天上的一切星宿，地上的一切陈

3、设，总之，构成大宇宙的一切物体，在心灵以外都没有任何存在。”该观点属于A．朴素唯物主义B．主观唯心主义C．形而上学唯物主义D．客观唯心主义4.中外科学家合作，在石墨烯类膜材料输运特性研究方面首次发现，石墨烯以及氮化硼等具有单原子层厚度的二维纳米材料可以作为良好的“质子传导膜”。这项突破性研究成果证明①思维和存在具有同一性  ②存在就是被感知③实践是认识的基础   　④规律的存在和发生作用不以人的意识为转移A.①④   B.①③   C.③④　　　　D.②④5.下边漫画《思想的力量》给我们的启示是A．思想

4、是沟通主客观世界的桥梁　　　B．思想的高度决定了实践的效果C．思想能够能动地改造客观世界　　D．思想的力量可以派生出物质的力量6.埃博拉疫情在西非地区肆虐，世界卫生组织官员称感染总案例数可能超过两万人，医学界尚未找到预防该病毒的疫苗，也没有发现有效的治疗方法。从哲学角度看,这是因为A．西非地区公共卫生设施落后，导致疫情难以控制B．现代医学在疾病防治方面水平较低C．埃博拉病毒是新事物，人们对它的认识需要一个过程D．人类的认识水平和能力受主客观条件的制约《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，“

5、坚持计划生育的基本国策，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策，逐步调整完善生育政策，促进人口长期均衡发展。”回答7-8题。7.材料主要表明A．运动是物质的唯一特性和存在方式B．运动是物质的运动，物质是运动的承担者C．事物的存在和发展是绝对运动和相对静止的统一D．物质和运动是不可分割的8.建国后，我国人口政策经历了这样的过程：从“人多力量大”——鼓励生育，到“计划生育”——鼓励一对夫妻只生一个孩子，到十八届三中全会通过的“单独二孩”政策——生育政策适当放宽。这说明①矛盾特殊性通过普遍性得以体现

6、②要做到主观与客观具体的历史的统一③人的认识具有反复性④价值判断和选择具有社会历史性A．①②B．①③C．②③D．②④9.画作之道，在于心装天地，唯有如此，笔下之物才能拥有天地灵气。这句话精妙地点出了“笔下之物”A．依赖画家的天赋与灵感B．是画家复制的天地万物C.是画家对客观事物能动的反映　D．是画家心灵的自然外化和表现10.2014年6月10日，国务院新闻办公室发表《“一国两制”在香港特别行政区的实践》白皮书，以大量的事实和数据介绍了“一国两制”政策在香港取得的实践成就，说明“一国两制”是香港回归后保持

7、长期繁荣稳定的最佳制度安排。这表明①科学构想实践的目的在于获得真理②实践是检验认识真理性的唯一标准③真理是理论与实践具体的历史的统一④真理性认识能够精准应验发展的事实A．①②B．①④C．②④D．②③11.2014年诺贝尔物理学奖揭晓，三名日本科学家获奖。他们经过多次反复试验，创造性地解决了蓝色发光二极管制造难题，改变了人们对这一问题的认识，让明亮节能的白光光源成为现实。科学家的成功发明是因为①深化了理论认识，推动了事物质变②实践的深入促进了认识的发展③发挥了意识的主动创造性，突破客观条件创造联系④认识最

8、终还是要回到实践中去A.①②B.①③　C.②④D.②③12.在中国成为世界第二大经济体的同时，空气污染等问题也成了人们生活中的大患。这启示我们①前进的道路必然有曲折②空气污染是前进过程的否定环节③要坚持两点论和重点论的统一④社会存在决定社会意识A.①③B.①②C.②④D.③④13．近年来，有人提出要“以世界看得懂的方式、听得懂的语言、熟悉并认同的逻辑去向世界说明中国”，因为“开放的历史进程，就是中国融入世界的过程”。也有人反问，我们为什么一