《设计素描》教学大纲 - 东北师范大学美术学院

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1、《设计素描》教学大纲课程编号：ART271学时数：40一、课程的性质、目的及要求本课程为服装设计与工程专业的专业基础课，通过引导学生对视觉艺术的语言表达以更多的关注，并且从思想领域和绘画技巧领域引导学生，从而使学生掌握和遵循一定的思想方法和表现技巧，拓展空间的想象力与表现力，以有限的题材进行无限的变异与创造。二、教学内容、要点和课时安排第一章概述（4学时）第一节概述一、目前国内素描教学的研究状况二、充分认识现代艺术价值第二章素描的基本概念（6学时）第一节造型基础—素描的内涵和外延一、素描的内涵。二、素描的外延第二节素描诸要素的表现一、形态二、线条三、空间四、明

2、暗五、结构六、纹理第三章素描的形式与构成（10学时）第一节素描的形式一、素描的各种表现形式图片赏析二、讲解素描的各种表现形式第二节素描的构成一、明暗构成二、线条构成三、明暗与线条相结合构成四、黑、白、灰构成五、点、线、面构成六、几何构成第四章现代造型意识（10学时）第一节物象的意向造型一、简化式二、解体结构式三、自然物变形第二节非物象的抽象造型一、非物象的抽象造型含义二、抽象造型的依据433第三节偶发性抽象造型一、偶发性抽象造型的内涵二、偶发性抽象造型的依据第四节设计抽象造型一、设计抽象造型的内涵二、设计抽象造型的表达第五章素描创造思维的培养（10学时）第一节

3、新具象素描一、新具象素描的重要性二、新具象素描的表现形式第二节超现实想象素描一、形的联想二、形的构想三、不合理的比例创造四、不同物质属性的转换五、改变空间的实体与虚体六、失控的混淆三、教学方法充分利用多媒体进行教学，课堂讲授结合大量课堂实际训练。四、成绩评价方式命题考试，结合平时作业与课堂表现。五、参考书目1．田敬、韩凤元著：《设计素描》，河北美术出版社，2000年版。2．[美国]阿恩海姆著：《艺术与视知觉》，腾守尧译,北京日报出版社，1984年版。3．[美国]罗思菲德著：《创造与心志的成长》，王德育译,湖南美术出版社，1995年版。《设计色彩》教学大纲课程编

4、号：ART272学时数：40一、课程性质、目的和要求433本课程为服装设计与工程专业的专业基础课。该课研究和探讨新的绘画写生方式，以建立绘画写生与艺术设计之间的关系，它是在面对客观物质的感性基础上，强化主观和理性的设计意识，是以设计专业的造型需要和思维发展为取向，其训练目的在于为艺术设计服务。二、教学内容、要点和课时安排第一章色彩归纳写生的认识（4学时）第一节色彩归纳写生的概念第二节一般性绘画写生与色彩归纳写生的区别一、在观察方法上二、在创作观念上三、在表现方法上四、在艺术风格上第三节设计色彩的特性第二章训练内容、表现特征及研究要点（20学时）第一节训练内容一

5、、色彩静物归纳写生二、色彩风景归纳写生三、色彩人物归纳写生第二节表现特征一、化冗繁为简化二、化杂乱为条理三、化立体为平面第三节研究要点一、构图二、构形三、构色第三章写实性归纳写生（10学时）第一节构图意匠第二节构形一、立体化二、整体感三、秩序化第三节构色意匠一、分阶法二、限色法第四章平面性归纳写生（6学时）第一节客观性平面归纳写生一、构图意匠二、构形意匠三、构色意匠第二节主观性平面归纳写生一、构图意匠二、构形意匠三、构色意匠第三节关于写生变形一、变形的手法二、变形的类型433三、教学方法课堂教学以图片讲解与写生训练相结合，加强对学生启发式的辅导。四、成绩评价方

6、式命题考试,并辅以平时作业的成绩和课堂表现。五、主要参考书目1．黄元庆著：《服装色彩学》，中国纺织出版社，1997年版。2．约翰内斯·伊顿著：《色彩艺术》，上海世界图书出版公司，1999年版。3．冯健亲著：《色彩：理论、实践、修养》，江苏美术出版社，1994年版。《速写》教学大纲课程编号：ART370学时数：40一、课程性质、目的和要求.本课程为服装设计与工程专业的专业基础课，通过本课程的学习，培养学生对事物的敏锐观察力和对所见事物的描绘能力，并能进一步引导学生初步形成从服装画特点的角度出发，观察和描绘事物的能力。为专业课程的学习打下良好的基础。二、教学内容、

7、要点和课时安排第一章绪论（2学时）一、速写的概念二、速写的目的形式三、速写的教学状况第二章工具与材料的运用与相关绘画知识（6学时）第一节工具与材料的选择及运用一、笔的选择及运用二、纸的选择及运用三、其它速写工具的选择及运用第二节与速写相关的绘画知识一、人体解剖和人体运动规律二、透视三、构图第三章表现方法及学习方法（32学时）第一节速写的艺术语言433一、以线条为主的速写二、以明暗为主的速写三、线面结合的速写第二节速写的分类及表现手法一、人物头像速写二、人体速写三、人物着衣速写四、场景速写五、风景速写六、动植物速写第三节服装人物速写一、服装效果图速写人体比例特点

8、二、侧重各种面料质感表达的人物速写三．