人教中年级体育教案

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1、四年级体育教案项目内容备注教学内容1、体育常规2、游戏是儿童的良师益友。教学目标1、认知目标：明确遵守课堂常规是体育教学工作正常进行的保证。2、技能目标：通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。3、情感目标：培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。重难点对课堂常规的理解；对游戏好处的理解和认识辅助材料与场地篮球场开始准备部分一、活跃情绪，激发学习兴趣阶段1、课堂常规2、师生问好3、情景导入：同学们，如果今天的课由你们来上，你们会要求老师和其他同学怎么做

2、呢？为什么？4、学生分组制定出课堂常规。5、每组推代表讲解并演示。6、教师和同学们共同讨论得出结果——体育课堂常规是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提了的一系列基本要求。它包括课前、课中和课后常规三个部分。二、保持兴趣，增智促技阶段（一）游戏是儿童的良师益友1、做游戏可以全面锻炼身体。2、做游戏可以使大脑灵活。3、做游戏可以培养优良品德。4、做游戏可以使心情愉快。5、做游戏可以调解脑力疲劳。10’10’82基本部分结束部分（二）游戏：抓手指规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教法：

3、1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。学法：1、了解游戏规则和方法。2、学生练习和游戏。三、运动疲劳，过渡到安静状态阶段1、听音乐做意念放松2、教师语言提示学生尽量放松3、小结4、师生再见15’5’实作践与创新业1、回家后，制定出一份详细的体育课堂常规，下节课带来与同学们交流。2、同学们在以后的教与学过程中互相监督课堂常规的遵守情况。教后记录82四年级体育教案（2课时）项目内容备注教学内容1、队列队形练习2、游戏：抢救伤员教学目标1、认知目标：学生积极参与队列队形方法、技能的学习；学会游戏方法。2

4、、技能目标：掌握队列队形的方法、技能。3、情感目标：在《抢救伤员》游戏的学习中，增强学生的团队意识和同伴亲情，学会欣赏别人。通过学习，培养学生热爱并能积极主动的学习队列队形。重难点重点：进一步提高站立式起跑的动作要领。难点：起动迅速，全程冲刺辅助材料与场地篮球场、竹竿12根、小海绵垫12块开始准备部分一、课堂常规1、体委整队，检查人数2、师生问好3、宣布本课任务。4、安排见习生。5、小游戏：尾巴飞起来。二、诱导练习（一）队列队形意识（二）熟悉环境方位。（三）明确动作方向。组织：××××▲××××教法：教师带领学生一起练习。学

5、法：学生在教师的带领下练习。要求：1、精力集中，反应迅速。2、操练认真，动作准确3、按规定的动作完成。5’6’82基本部分三、学习队列队形（一）立正口令：“立正”（二）稍息口令：“稍息”（三）向左（右）看齐，向前看口令：“向左（右）看齐”“向前看”（四）跑步换齐步走口令：“齐步--走！”（五）向后转走口令：“向后转—走”（六）报数口令：“各排报数”教法：1、教师讲解示范动作方法。1、针对问题及时纠正；师生共议。2、教师指挥做分解练习，完整练习3、向后转走练习时由教师带领或在转弯处放上标志物4、学生练习：开展“兵教兵”的一对一

6、练习活动并互相纠正动作。学法：1、认真观看示范动作。2、学生做分解练习和完整练习。3、学生做向后转走的练习。4、学生练习：开展“兵教兵”的一对一练习活动并互相纠正动作。要求：1、动作整齐，精神饱满。2、前后对正，左右一线，间隔距离符合要求。（四）游戏：抢救伤员组织：分成人数相等的6队，每二人为一组。教法：1、讲解游戏方法、规则。2、学生练习。学法：1、明确游戏规则和方法。2、学生练习。要求：认真负责，注意安全。四、结束部分1、整队集合223’6’82结束部分、放松练习（自由组合，进行人体拼字游戏。可两、三人合作。）分组观摩、

7、评价。3、讲评4、布置课外作业、收回器材5、师生再见实作践与创新业1、让家人或朋友评价你的队列动作。2、学会观察与评价。教后记82四年级体育教案项目内容备注教学内容1、队列：向前后转2、迎面接力跑教学目标1、认知目标：了解体育课前准备要求。2、技能目标：学会向后转走(齐步)动作3、情感目标：培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力；发展速度和奔跑能力。重难点掌握正确的交接棒方法。辅助材料与场地篮球场、录音机一台、录音带一盒、接力棒六根、动物头饰自备开始准备部分及内容安排顺序一、激发兴趣阶段1、课堂常规2、课前准备训练。3、队列练

8、习：立正、看齐、稍息。4、准备活动：慢跑200米组织：四列横队♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂要求：队列整齐，精神饱满二、保持愉快心情，学习技术动作阶段（一）动物模仿操教法：1、教师语言提醒，学生发挥想象，自创操。2、小组展示，师生共评共议。学法：1、发挥