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《淡江大学九十三学年度第一学期课程教学计划表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、淡江大學九十三學年度第一學期課程教學計劃表壹、科目名稱：未來學理論貳、授課老師：陳瑞貴（未來學研究所副教授）參、開課系所班級：未來學研究所二年級肆、必選修：必修伍、學分數：三學分陸、先修科目：無柒、教學內容及進度：本課程為未來學的基礎課程。基於未來研究的基礎奠定，本課程的設計架構包括「未來」思想的探討、未來研究的功能、從未來學家的思想探索未來研究的特質與應有的態度、未來研究的思潮、未來研究的知識基礎、方法論、心智及研究方法，進而應證在幾個主要的專題。期使學習者具備未來學的理論基礎，以為繼續未來研究之用。本課程的主要單元如下：一、「未來」的意義May,
2、GrahamH.(1996),“TheFuture:ForgottenbutEverPresent(Chapter1),”inTheFutureisOurs:Foreseeing,ManagingandCreatingtheFuture,Westport:Praeger,3-36.Wagner,W.Warren(1993),“TheFutureWithoutEnd,”inVisionforthe21stCentury,SheilaM.Moorcrofted.,Westport:Praeger,3-8.May,GrahamH.(1996),“SomeP
3、roblemsofFutures-Thinking(Chapter2),”inTheFutureisOurs:Foreseeing,ManagingandCreatingtheFuture,Westport:Praeger,37-74.二、未來研究的功能Coates,JosephF.(1987),“TwentyYearsintheFuture(Chapter11),”inWhatIHaveLearned:ThinkAbouttheFutureThenAndNow,MichaelMarienandLaneJenningsed.,NewYork:Gree
4、nwood,129-136.Coates,VaryT.(1987),“LessonsLearnedfromFuturesResearch(Chapter12),”inWhatIHaveLearned:ThinkingAbouttheFutureThenAndNow,MichaelMarienandLaneJenningsed.,NewYork:Greenwood,137-141.三、未來學家的特質Coates,JosephF.andJenniferJarratt(1989),”CharacteristicsoftheSelectedFuturist(
5、Chapter2),”inWhatFuturistsBelieve,Bethesda:WorldFutureSociety,9-18.Coates,JosephF.andJenniferJarratt(1989),”WhatFuturistsBelieve:ComparisonsAmong17(Chapter3),”inWhatFuturistsBelieve,Bethesda:WorldFutureSociety,19-44.Coates,JosephF.andJenniferJarratt(1989),”Strengths,Weaknessesa
6、ndGapsinCurrentFuturesThinking(Chapter4),”inWhatFuturistsBelieve,Bethesda:WorldFutureSociety,45-56.4Bell,Wendell(1993),“ProfessionalEthicsforFuturists:PreliminariesandProposal,”FuturesResearchQuarterly,Vol.9,No.1,Spring,5-18.四、未來研究的思潮Almstrom,JamesE.(1998),“TheFutureofFuturism,
7、”FuturesResearchQuarterly,Vol.14,No.3,Fall,19-27.Walker,J.Thomas(1996),“PostmodernismandtheStudyoftheFuture,”FuturesResearchQuarterly,Vol.12,No.2,Summer,51-70.Morgan,Matthew(2003),“OntheFringes:FutureOpportunitiesforFuturesStudies,”FuturesResearchQuarterly,Vol.19,No.3,Fall,5-20
8、.五、未來研究的概念Mannermaa,Mika(2000),“Multidisciplinarity,Me
