云龙小学2017年新课标人教版一年级语文下学期第一次月考试卷含答案解析

云龙小学2017年新课标人教版一年级语文下学期第一次月考试卷含答案解析

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1、东山镇云龙小学2015-2016学年下学期一年级第一次月考试卷语文(全卷满分100分,考试时间90分钟)同学们,本学期我们愉快地度过了一个月的时间了,你在知识的海洋中有哪些收获呢?下面我们来检测一下自己吧!题型一二三四五六七八九总分得分一、看拼音写词语(15分)shuōhuàdīnɡdōnɡbǎihuāqífànɡpénɡyǒu()()()()huācǎoyéyeqīnrénchūnfēnɡnǐmen()()()()()bùxínɡjǐsuìzhǎnɡɡāomíngliàngzhuānxīn()()()()()二、汉字加减法。(8分)X

2、k

3、B

4、1.c

5、O

6、m例:丁

7、+火=灯 岁-夕=山直+=方+  =    早+  =    体-  =   禾+  =    妈-  = 子+  =  明-  =   三、我会比一比,再组词。(8分)白()门()早()有()百()们()草()友()明()口()万()节()朋()古()方()爷()四、好朋友,手拉手。(9分)彩旗  飞翔 合  眼睛春回齐放万物融化鸟儿 飘扬收  衣服柳绿丁冬莺歌争鸣柳树  奔跑  洗  棉被泉水花红冰雪复苏小鸡  发芽写  教室百花大地百鸟燕舞花儿  开放  扫  生字五、选词填空。(9分)呀吗吧呢1、你吃饭了()?新-课-标-第-一-网2、下雨了,你快回家()!

8、3、今天,你怎么有空出来()?4、妈妈正忙着做饭()!做 作 5、我把今天的()业都(  )完了。在再6、小朋友()一起做完作业()回家。干干净净  高高兴兴  7、小朋友们(     )地回家了。六、按要求写句子(14分)(一)连词成句(不要忘了加标点)。1.阳台上阳光洒在_________________2.树林里在有吃草一头牛3.爷爷柏树栽种的长大了(二)照样子写句子wWw.xKb1.coM4.棉鞋里有好多阳光呢!天上有好多呢!5.我替爸爸拿报纸。我给妈妈。我为大家。6.这是一双的小手。七、我按课文内容填空。(18分)XKb1.Com1、夜来()()声,花落(

9、)()()。2、草()莺飞()()(),拂堤杨柳醉()烟。《春晓》和《村居》都是描写()季节的古诗。3、春雷和柳树__________了。4、我和______________一起玩耍。5、,果树开花了。梨花开了,苹果花也开了。我们村成了。6、的鸟蛋的,拿在真好玩。八、快乐阅读你。(9分)春天到了,姐姐和弟弟到公园去玩。wWw.Xkb1.cOm公园里花开了,有桃花、苹果花、海棠花,真是美丽极了。弟弟要摘花,姐姐说:“不要摘!不要摘!公园里的花是给大家看的。”1.全文共有()个自然段。(2分)2.文中写的是什么季节?。(2分)3.公园里开了些什么花?。(3分)4.为什么

10、不能摘公园里的花?。(2分)X

11、k

12、B

13、1.c

14、O

15、m九、春天是美丽的,请你根据图中的春天,写几句话。(10分)XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题:《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人:2018年3月23日(第3周)内容随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教

16、学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源10在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以及生

17、活中出现的道德问题。举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥》,在开展讲解过程中,教师可以有效融入爱国主义教育,并引申相关知识,提升学生道德水平,激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识,可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪,提高德育教育效果。此外,在小学语文五年级上册中,有课文《我的战友邱少云》,可以利用教学契机,提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂,引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中,要有效培养和提升学生的道德意识,要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中,教学效果不够理想,很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪,因

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