深圳华侨城公园的发展历程与主题风格

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1、毕业论文深圳华侨城公园的发展历程与主题风格ShenzhenoverseasChinesecityparkdevelopmentandthemestyle3专业负责人批准日期毕业论文任务书院(系):文法学院历史系专业历史学(旅游文化)班级:历史082学生:罗德友学号:08064050244一、毕业论文课题深圳华侨城公园的发展历程与主题风格二、毕业论文工作自2012年3月15日起至2012年5月28日止三、毕业论文进行地点广东石油化工学院图书馆四、毕业论文的内容要求论文题目:深圳华侨城公园的发展历程

2、与主题风格(一)主要内容:论文题目:深圳华侨城的发展历程与主题风格(一)本课题研究的主要内容:1、华侨城的概述2、深圳华侨城的发展历程(1)主题公园初创阶段(2)主题公园提升阶段(3)全国化扩张阶段3、深圳华侨城各园区的主题风格  (1)锦绣中华的主题风格:源远流长的华夏文化  (2)中华民俗文化村的主题风格:丰富多彩的中华少数民族民俗文化  (3)世界之窗的主题风格:包罗万象的世界建筑与民俗文化  (4)欢乐谷的主题风格:现代时尚、娱乐旅游与文化创意(5)东部华侨城的主题风格:生态休闲旅游4、

3、深圳华侨城的成功对我国发展文化主题公园的借鉴作用(1)自始自终的文化旅游的推行(2)不断创新的文化理念3(3)旅游市场的定位与变化(二)本课题重点解决的问题:1、从旅游文化的视角对深圳华侨城公园的发展历程与主题风格这一问题进行思考、调查和分析,帮助人们理解和把握其内涵和意义。2、更高的要求是从旅游文化的视角对深圳华侨城主题公园旅游的相关问题进行反思和分析,深化人们对这一问题的认识,推动文化主题公园旅游事业的进一步发展。3、对这一问题已经有相当多的文章,要努力写出一点新意。(三)对毕业论文内容的要

4、求:1、毕业论文应在教师指导下由你本人独立完成,杜绝一切抄袭、剽窃等弄虚作假行为。2、要理论联系实际,运用科学的研究方法对选题进行综合分析。要综合运用本专业所学的知识,解决论文中的问题,论文的主要观点相对前人研究成果应有自己的见解。3、毕业论文应做到观点明确,材料翔实,论证有力,结构完整,逻辑严谨,语言通顺。4、研读15篇(册)以上参考文献,了解研究现状。5、毕业论文的参考文献综述1500—2000字,正文8000——10000字。论文正稿要严格按照规定的格式要求排版装订。6.在毕业论文写作过程

5、中灵活应用计算机。指导教师接受论文任务开始执行日期2012年3月15日学生签名3深圳华侨城公园的发展历程与主题风格摘要:深圳华侨城是国内开设最早、也是运营最为成功的主题公园项目。本文首先介绍了深圳华侨城公司及其文化主题公园的发展历程,以此为基础进一步分析华侨城主题公园文化创意及其风格,认为其中包含五种不同风格的旅游文化:源远流长的华夏文化、中华民族传统文化、世界建筑与民俗文化、时尚娱乐与体验式旅游文化、生态休闲旅游文化。这五种旅游文化又分别对应于深圳华侨城不同主题风格的园区,即锦绣中华、中华民俗

6、文化村、世界之窗、欢乐谷和东部华侨城。由此反映出深圳华侨城园区在旅游文化发掘和创意方面已走在时代前列。关键字:深圳华侨城文化主题公园发展历程主题风格旅游文化IShenzhenoverseasChinesecityparkdevelopmentandthemestyleAbstract:ShenzhenoverseasChinesecityistheearliestdomesticopening,isalsooperatingthemostsuccessfulthemeparkproject.Th

7、ispaperfirstintroducedtheShenzhenoverseasChinesetowncompanyanditsculturethemeparkinthecourseofdevelopment,asabasisforthefurtheranalysisofOCTthemeparkculturalideasandstyle,thatcontainsfivedifferentstylesofculturaltourism:AncientChineseculture,Chineset

8、raditionalculture,andbuildingtheworldfolkculture,fashionandentertainmentandexperientialtourismculture,ecologicalleisuretourismculture.ThesefivekindsoftourismcultureandrespectivelycorrespondtothedifferentstyleofShenzhenoverseasChinesetownthemepark:spl

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