关于印发《韶关学院在处级以上领导干部中

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1、韶学院党发〔2015〕22号中共韶关学院委员会文件关于印发《韶关学院在处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》的通知学校各部门、直属单位、二级学院：为巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设，经学校研究，现将《韶关学院在处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》予以印发，请认真贯彻执行。中共韶关学院委员会2015年5月26日-10-韶关学院在处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案为巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，全面贯彻落实党要管党、从严治党要求，持续深入推进党的思

2、想政治建设和作风建设，根据《韶关市贯彻落实〈关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案〉的意见》精神，结合学校实际，制定本方案。一、指导思想坚持以党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕“两个一百年”的奋斗目标，按照协调推进“四个全面”战略布局，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪相结合，教育引导学校处级以上领导干部加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风，不断巩固拓展党的群众路线教育实践活

3、动成果，着力解决“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动学校教育事业改革发展稳定上见实效，为学校建设成为特色鲜明、优势突出的高水平应用型地方大学奋斗目标提供坚强保证。-10-二、目标要求坚持从严要求，强化问题导向，真正把自己摆进去，通过专题教育，切实解决标准不高、要求不严的问题，推动各级领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己

4、的基本遵循和干事创业的行为准则，争做“三严三实”的好干部。开展专题教育重点要解决好四个方面的问题：一是着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则等问题；二是着力解决滥用权力、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪仍在搞“四风”、不收敛不收手等问题；三是着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题；四是着力解决执行不力、服务质量不高的问题，特别是对学校改革发展中的重要工作和关键环节盯得不紧，工作措施不落实，执行

5、力不强的问题。通过专题教育，处级以上领导干部要真正把政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德内化于心、见之于行。三、方法措施坚持把“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展和深化，作为加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措，融入领导干部经常性学习教育，不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次性活动，各项任务穿插进行。坚持以上率下、示范带动。学校处级以上领导干部要立足本职岗位开展专题教育，真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来，把“三严三实”-10-要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面，坚持高标准、严要求，紧紧联系个人和工作实际深学细照

6、笃行，以坚定的信念、决心、行动作出示范。（一）党委书记带头讲“三严三实”专题党课结合专题教育动员部署工作，学校党委书记将紧扣“三严三实”要求，联系学校实际，联系党员干部思想、工作、生活和作风实际，带头讲一次党课，学校党委其他成员也要在适当范围讲党课，各二级党委（党总支、直属党支部）书记参照学校相关要求进行。要讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求，发挥带学促学作用。（二）学校党委中心组、二级党委（党总支、直属党支部）开展“三严三实”专题学习研讨学校党委中心组、二级党委（党总支、

7、直属党支部）要组织深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定，重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《认真学习贯彻“三严三实”要求党员干部读本》。要认真学习焦裕禄、杨善洲、沈浩等先进典型事迹（网址：http://dianxing.12371.cn/），通过共产党员网“学习习近平总书记关于‘三严三实’的重要论述”专题（网址：http://www.12371.cn/special/syss/）进行学习。在个人自学的基础上，学校党委中心组将举办专题学习研讨和组织相关人员参加韶关市委中心组开展的3个专

8、题学习研讨。专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”-10-。重点学习研讨如