云南特岗教师招聘小学语文历年真题及答案

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1、云南特岗教师招聘小学语文历年真题2015年云南特岗教师小学文真题试卷《2015年云南特岗教师小学语文特岗真题试卷》222014年云南特岗教师小学文真题试卷《2014年云南特岗教师招聘考试真题》2013年云南特岗教师小学文真题试卷22《2013年云南特岗教师招聘考试真题》教育学、心理学强化训练一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、为使教育学从哲学、伦理学中分化出来，成为一门独立学科做出杰出贡献的教育家是()A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.培根222、主张教育为当下的生活服务。主张“从做中学”的教育家是____。A、洛克B、杜威C、赫尔巴特D、苏格拉底3、在教育工作中搞

2、“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”这违反了儿童生身心发展的()A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个体差异性4、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用5、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是()。A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育6、()是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。A.教育目的B.教育媒介C.教育理论D.教书方法7、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（）A.家庭课程B.校外课程C.省级课程D.学校课程8、教科书编制要遵循以下哪些原则?（）

3、A.可读性B.启发性C.内容的基础性D.趣味性E.科学性9、[2010年真题]教学的首要任务是（　　）。A.促进学生的全面发展B.发展学生的智力、体力和创造力　　C.培养学生的品德和审美情趣D.引导学生掌握系统的知识和技能10、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是()。A.间接性B.目的性C.交往性D.教育性E.简捷性11、德育过程的矛盾包括()A.教育者与受教育者的矛盾B．德育与智育的矛盾C.德育与教学过程的矛盾D．受教育者与德育内容、方法的矛盾E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾12、[2010年真题]在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。A.道德认

4、识B.道德情感C.道德意志D.道德行为二、填空题1、[2011年真题]20世纪上半叶，对世界各国教育理论和实践影响最大，与赫尔巴特教育学形成对峙的教育理论，首推美国教育家杜威的______教育理论。2、1657年，夸美纽斯发表了近代最早的一部教育学专著_____。223、从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加____的人。从学校教育角度看，教育者主要指____。4、人口质量制约着教育事业的____、____和____。5、人口质量制约着教育事业的____、____和____。6、教育的最基本职能是____，也是教育的特质所在。7、______年通过的“______”学制

5、、基本参照美国国的学制，通常又称“六、三、三”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。8、[2009年真题]在我国，课程具体表现为课程计划、_______和教科书。9、教学过程的基本因素为_____；______；______；_______.10、我国最早提出启发式教学思想的是_____，在国外，启发式教学始于古希腊的______。11、我国的专职教师大约在_________出现。12、班主任是联系任课教师的_____，是沟通学校和家庭社会的_____，是学校向学生进行思想品德教育的_______。三、简单题1、学校是一种什么样的社会组织？2、教学大纲3、教学的任务有哪些？四

6、、论述题1、为什么说现代教育与传统教育的根本区别在于重视培养学生的创新能力？222、试论述怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律。五、案例分析题1、[案例]一次关于作业的讨论一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍”。就听有个同学小声说：“都会写了，还让写！”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业？”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦

7、差事了。问题：结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。[参考答案]一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础，扩充某方面知识和发展某方面能力的计划、调整、优化已有的知识。三是按照既定计划积极主动地培养自己。四是在实践中能不断修正和调整学习目标。21.[案例]“差生”的成绩我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来