2018年吉林长春特岗教师招聘考试模拟题及答案

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1、2018吉林长春特岗教师招聘考试模拟题及参考答案1：编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。单项选择题A、课程B、课程标准C、课程计划D、课程目标2：基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。（）判断题对错3：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。单项选择题A、说服法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法4：分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。（）判断题对错5：传统的课堂座位排列形式是（）单项选择题A、秧田形B、马蹄形C、圆形D、弧形6：下列（）是要素主义理论的倡导者。单项选择题A、布

2、卢姆B、赫钦斯C、科南特D、麦克拉伦7：教学具有教育性，所以教学中永远有德育。（）判断题对错8：德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的（）单项选择题A、瑞士学者皮亚杰B、英国教育家彼德?麦克费尔C、美国的班杜拉D、美国学者科尔伯格9：以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。单项选择题A、学科活动B、文学艺术活动C、科技活动D、社会活动10：最早在大学里讲授教育学的学者是杜威。（）判断题对错11：提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）单项选择题A、陶行知B、杜威C、赫尔巴特D、夸美纽斯12

3、：马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是（）。单项选择题A、脑力劳动与体力劳动相结合B、教育与生产劳动相结合C、知识分子与工人农民相结合D、城市与农村相结合13：德育可使每个个体满足自己的需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体发展具有的（）单项选择题A、生存功能B、发展功能C、享受功能D、催化功能14：提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）单项选择题A、陶行知B、杜威C、赫尔巴特D、夸美纽斯15：能够为人的身心发展提供前提的因素是（）。单项选择题A、成熟B、遗传素质C、环境D、

4、教育16：《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。单项选择题A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D、全面发展，面向全体17：内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（）判断题对错18：人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、差异性19：上课是整个教学工作的中心环节，它对其他环节具有支配和决定作用。（）判断题对错20：家庭

5、教育、学校教育、社区教育之间的关系是（）单项选择题A、相互替代B、相互协调补充C、相互矛盾D、相互分离21：提出“人力资本”理论的学者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、赞可夫C、舒尔茨D、皮亚杰22：引导学生领悟无产阶级思想政治观点和道德规范，组织和指导学生的道德实践，培养学生的社会主义品德的教育是（）。单项选择题A、体育B、德育C、智育D、美育23：衡量师德行为善恶的最高道德标准是（）。单项选择题A、热爱学生B、爱岗敬业C、为人师表D、团结协作24：中学团小组的成立。要经上级团组织批准。（）判断题对错25：为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素而实施的测定称为

6、（）评价。单项选择题A、总结性B、形成性C、诊断性D、完整性26：以下对师生关系的表述不准确的是（）。单项选择题A、教学上是授受关系B、人格上是平等关系C、本质上是朋友关系D、道德是促进关系27：对残疾儿童的教育要依据不平衡性的特征进行。（）判断题对错28：“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）。单项选择题A、阶段性?B、顺序性?C、不平衡性?D、互补性?29：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。单项选择题A、六艺B、八股文C、自然科学D、四书、五经30：活动和交往是学生品德形成的（）单项选择题A、关键B、基础C、途径D、内容31：标志着中国青年团

7、组织的正式成立是在（）单项选择题A、1921年5月5日B、1922年5月5日C、1932年5月21日D、1937年5月21日32：信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）单项选择题A、一B、二C、三D、四33：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。（）判断题对错34：讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）单项选择题A、导入、详述和汇总B、导入、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结35：青少年是社会权利的（）单项选择题A、主体B、客体C、创造者D、行使者36：学法指导的最终

8、目标是提高学生的成绩。（