株洲市芦淞区劳动社区少年宫资料汇编

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1、株洲市南方三小城市学校少年宫领导小组为贯彻落实中央文明办《扎实推进“城市学校少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》和《株洲市乡村学校少年宫、城市学校少年宫建设标准》的具体要求，进一步加强和改进“城市学校少年宫”工作，经研究，特成立株洲市南方三小城市学校少年宫领导小组，成员如下：主任：黄新（南方三小校长）谭小林（青少年活动中心主任）副主任：谢曲波（副校长，负责活动组织）胡海英（活动中心副主任，负责活动场地及学生安全）欧小飞（政教主任，负责活动项目及活动辅导）成员：刘杰夫（办公室主任，分管科技活动组）周转（教务干事，分管阅读活动组）李强（艺术教研组长

2、，分管艺术活动组）刘佳蕙（体育教研组长，分管体育活动组）宁建文（总务主任，分管场地安排、器材采购）袁进（电教室主任，分管文档、摄影资料收集）文光南（图书馆主管，分管场地及日常管理）领导小组下设办公室，由刘杰夫同志任主任，负责各部门的工作联系，由各项目组负责人及活动小组成员担任工作人员。2012年6月272012年株洲市南方三小城市学校少年宫工作计划城市学校少年宫作为校外教育的新形式，是加强和改进未成年人思想道德建设的有效载体，通过新颖的活动内容和形式，让广大农村孩子参与健康、快乐的课外活动，有利于促进城乡教育的均衡发展，巩固和提高素质教育成果。一、成立组织

3、，健全制度1、领导小组成员及具体分工如下：主任：黄新（南方三小校长）谭小林（青少年活动中心主任）副主任：谢曲波（副校长，负责活动组织）胡海英（活动中心副主任，负责活动场地及学生安全）欧小飞（政教主任，负责活动项目及活动辅导）成员：刘杰夫（办公室主任，分管科技活动组）周转（教务干事，分管阅读活动组）李强（艺术教研组长，分管艺术活动组）刘佳蕙（体育教研组长，分管体育活动组）宁建文（总务主任，分管场地安排、器材采购）袁进（电教室主任，分管文档、摄影资料收集）文光南（图书馆主管，分管场地及日常管理）领导小组下设办公室，由刘杰夫同志任主任，负责各部门的工作联系，由各

4、项目组负责人及活动小组成员担任工作人员。2、组织机构职责27⑴组长全面负责少年宫的各项工作。⑵副组长负责少年宫的各项具体活动的安排，⑶工作组成员辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。⑷专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。二、一校两用，拓展功能城市学校少年宫采取“一校两用”和“一室两用”的模式，充分利用学校现有的场所，设施、师资配备、场地设施。利用学校现有的教室，主要针对施教区学生开放，上课时用于教学，课外活动时间及双休日桌子拉开用于开展活动。做到“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”。聘请少年

5、宫辅导员，除学校有特长的教师兼职外，还聘请了部分其他学校的同行、民间艺人、文化人才、先进模范人物等，负责组织、指导活动开展。三、丰富内容，活动引领田径小组：指导教师：周树芹，地点在西操场。活动内容以培养兴趣为主，加强个体各方面的身体素质练习，强化自己优势项目的练习，并加强弹跳、力量的练习。装饰画小组：指导教师沈路风，地点在美术室（一）27。活动内容一是加深学生对装饰画的理解，以激发学生兴趣为先导，培养学生的观察和动手能力。通过此画来培养孩子的观察、创造及表现能力；二是培养其作画的耐心和毅力，磨炼孩子的意志，由简入繁，循序渐进，让学生初步学会装饰画的画法。在

6、教学中，从画简单的平面物体开始到画复杂的立体组合，从静物写生到动态写生，由简入繁，循序渐进地对学生进行训练。儿童画小组：指导老师：李强。地点在美术室（二）。活动内容是通过丰富有趣的教学方法与手段，引导学生了解《儿童画》最基础的知识，逐步能掌握对色彩的理解及运用，掌握油画棒技法的运用，能用绘画记载着他们对自然界的美。电脑绘画小组：指导老师：袁进，地点在电脑教室。活动内容为1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、熟悉画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。3、熟悉PPT软件的界面及各菜单，能

7、用它完成创作作品。4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。书法小组：指导教师为文光南，地点在阅览室。活动内容是正楷临帖,简单笔画临写，初步撰写隶书，掌握隶书的基本笔画。总体要求学生能写出像样的作品。声乐小组：指导教师：罗容娜，地点在音乐教室。活动内容为：1、咬字吐字练习;2、识谱练习;3、发声技巧训练；4、合唱作品欣赏与赏析。27舞蹈小组：指导教师：殷玉洁，地点在舞蹈教室。活动内容为1、舞蹈基本功技巧、身韵练习。2、新农村少儿舞蹈学习。3、成品舞欣赏与

8、学习。科技小组：指导老师：黄艳香，地点在科学实验室。科技社团将紧紧