孔子孟子哲理警句

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1、申论文章是以群情文的情势来考查的。作为群情文，申论文章具有群情文的般特点，必需具有论点、论据、论证要素。中公教诲专家以为,从某种水仄来讲，申论文章就是精名人哲理名言国考申论：群情文最需要强力论据确处置好论点、论据和论证者的闭系。论点包罗泛论点和分论点。泛论点就是整篇文章的中间思惟，是全部文章的焦点和魂灵，篇申论文章只能呈现个泛论点。分论点就是对泛论点的支持与证真，从多个圆里来对泛论点停止剖析与论证。论据是用来支持论点的材料，可所以事例性论据，也可所以理论性论据；响应地，论证圆式也就分为法和理。瞅名思义，例论法指

2、的就是经过事例故事来对论点停止论证的种圆式，那类论证圆式相对来讲比力好把握；理论论证指的就是经过理论政策、名行、专家讲话、道理效应等本理来对论点停止论证的种圆式，那类论证圆式相对来讲对考生的理论剖析与逻辑才能有较高的要求。中公教诲专家正在此谈下法正在申论文章中的应用，经过对事例来历的圆式研讨，帮闲广年夜考生把握那类正在申论文章顶用得最多、最广且行之有效的论证圆式。　　正在申论写作中可以举些典范事例（名人故事、文学作品故事、寓行故事等）来对论点停止论证和支持，从而使得论点更具力，也使得申论文章越收饱谦、新鲜。正在

3、举典范事例的进程中，切忌对人物停止长篇年夜论，不要过于冗纯、唆，用尽量精辟、简练的说话来对其停止论述和回纳综开。好比谈到、的品量，则可举韩信的胯下之宠、越王勾践的卧薪尝胆、海伦凯勒的身残志坚、贝多芬的双耳得聪等故事，也可结考生本身的所学与堆集举些相对来讲其真不是尽人皆知的名人事例，给人线人新的觉得。　　孔子(公元前551年～公元前479年)，名丘，字仲尼，汉族，春秋时期鲁国人。思想家、教育家、儒家学派创始人。孔子被后世尊为孔圣人，儒家思想对中国文化有深远的影响。　(一)、人生观1、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可

4、夺志也!”子曰：“士不可不弘毅，任重而道远。”背后的哲理是：人是要有远大的志向。2、子曰：“吾日三省吾身。”背后的哲理是：人要学会自省，扬长避短，才能不断进步。3、子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。意思是要尊重、包容他人，讲诚信，讲效率，有社会责任感。背后的哲理：个人与他人、社会的关系，联系的观点看问题。4、子曰：“人无远虑，必有近忧。”子曰：“乐以忘忧、不知老之将至…。”意思是：要居安思危，防患于未然，有忧患意识。背后的

5、哲理：发展的观点看问题。5、子曰：“刚、毅、木、讷近仁。”子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”意思是要注重实践，不能空谈。背后的哲理：知行合一，理论与实践相结合。6、子曰：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”意思是要仁德，增长知识，要有勇气。背后的哲理：内因起决定作用。7、子曰：“过而不改，是谓过矣!”子曰：“不迁怒，不二过。”意思是面对错误，敢于面对，勇于担责，善于改正。背后的哲理：尊重客观，发挥主观能动性。(二)、价值观1、子曰：“见利思义……。”2、子曰：“君子谋道不谋食，……君子忧道不忧贫。”3、子曰：“饭疏

6、食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”4、子曰：“富与贵，是人之所欲也;不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也;不以其道，得之不去也。”意思是说，要有正确的义利观，要见利思义，不能见利忘义。背后的哲理：全面看问题。(三)、辩证法1、子曰：“…欲速，则不达…。”意思是速度和质量要协调。背后的哲理：全面看问题。2、子曰：“众恶之，必察焉;众好之，必察焉。”子曰：“听其言而观其行。”背后的哲理是全面看问题。(四)、学习态度和方法1、子曰：“学而时习之不亦说乎”子曰：“敏而好学，不耻下问。

7、”子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”意思是要端正学习态度。背后的哲理：积极的人生观。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”意思是要有科学的学习方法。背后的哲理：科学的方法论。(五)、人际关系1、子曰：“己所不欲，匆施于人。”子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。”子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”意思是，要善待他人，不要苛责他人。背后的哲理：联系的观点看问题。2、子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不

8、善者而改之。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“益者三友，损者三友。……。”意思是，要学习他人的优点，对于别人的缺点要引以为戒。背后的哲理：联系的观点看问题。孟子(前385年-前304年)名轲，字子舆，鲁国人。思想家，儒家代表人物，有“亚圣”之称，著有《孟子》一书。提出性善论，其主要主张有“仁政”、“王道”理论。孟子部分名言及哲理：(一)、人生观孟子曰：“穷则独善其身，达