初三政治《计划生育与保护环境的基本国策》说课稿

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1、初三政治《计划生育与保护环境的基本国策》说课稿一、教材分析《计划生育与保护环境的基本国策》是人教版教材九年级思想品德第四课第二个框题的内容。本框题分两个目。第一目“计划生育关乎国计民生”，首先从世界的角度说明人口问题的严重性；接着具体讲述我国人口的现状、特点及引起的问题，引导学生理解“实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策”的道理。第二目“功在当代　利在千秋”，引导学生了解目前我国环境问题的各种表现及其严峻性，理解“保护环境，作为我国的一项基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的伟大复兴”这一道理

2、。在此之前，学生们已经学习了对外开放的基本国策，本框题又学习计划生育与保护环境的基本国策，这为下两个框题发展战略的学习起到了铺垫的作用。同时本框题也是中考经常考到的热点内容。以上是我对教材的分析。下面我介绍一下本课的教学目标：二、教学目标的确定   中学生对计划生育和保护环境有不同程度、不同侧面的了解。但对我国面临的严峻人口、环境问题认识不足，在生活中自觉或不自觉地浪费资源、破坏环境。为了提高学生在这方面的认识，结合课程标准，我制定了以下的教学目标：1、知识目标：认清我国面临严峻的人口、环境问题；掌握我国人口现状的特点及过多、过快

3、增长的影响；计划生育和保护环境是我国的基本国策。2、能力目标：培养学生自主探究及团结协作能力；培养学生归纳理解的能力及理论联系实际的能力；树立环保意识，以实际行动保护环境。3、情感、态度与价值观目标：体会人口和环境问题对于人类发展的影响，增强社会责任感，树立计划生育和保护环境的观念。三、教学的重点、难点   本着九年级新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点：1、教学重点：我国面临严峻的人口和环境问题；计划生育和保护环境是我国的基本国策。   制定教学重点是因为：只有了解我国面临什么样的严峻的人口和环境问题，才能

4、理解我国为什么实行计划生育和保护环境的基本国策，从而以实际行动保护环境。2、教学难点：人口过多过快增长的影响；如何应对我国严峻的环境形势。   制定教学难点是因为：人口过多、过快增长已严重影响和制约我国经济社会的发展，构成了对中华民族生存和发展的严重威胁，是导致环境问题的重要因素。由于初中生年龄小，社会阅历浅，对整个国家严峻的人口、环境形势缺乏足够的了解，难以理解这些问题对我国经济和社会发展的严重制约。四、教学方法      根据学生对本框题认知的特点，结合学生及班级实际情况，我准备采用以下的教学方法：1、直观演示法：   针对本

5、框内容，我展示了大量的数据图片等，这样激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，给学生留下深刻的印象。2、活动探究法   以学生为主体，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。3、集体讨论法   适当设计一些开放性的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的分析综合能力。除此之外，我还妥善利用多媒体组织教学。五、学生学法   我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习

6、的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面我主要采取以下方法：分析归纳法、自主探究法、理论联系实际法。六、介绍一下我对教学过程的设想   在这节课的各项活动中我注重学生互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。1、导入新课：   本课我采用多媒体演示小品《超生游击队》情景导入。这样的导入使学生在轻松的气氛中进入新内容的学习，激发学习兴趣。2、讲授新课：   为了突出教材的重点，根据学生的实际，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味

7、的知识兴趣化。（1）、人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一在讲到这一问题时，我让学生讨论：联合国确定“世界人口日”的意义。同时多媒体出示世界人口增长图，培养学生团队合作意识。（2）、我国人口现状与特点这是本节的重点内容，为了突出重点，我设计一个活动：谈谈十一黄金周或春节外出的感受。然后出示五幅图，最后让学生归纳说明我国人口的特点。（3）、人口过多和过快增长对经济发展和人民生活的影响这是本课的教学难点，在讲到这一问题时，我为学生设计了一道自主探究题：让学生自己算算在收入不变时，人多的情况下一个家庭人均的收入。这样让学生自己在探

8、究的过程中体会人口过多和过快增长对经济发展和人民生活的影响；接着又让学生举例说明，然后再做总结归纳。这样就能够突破这一教学难点。（4）实行计划生育的基本国策这是本框题的教学重点，要引导学生通过前面的学习，总结归纳出我国实行计划生育的基本国策，正是根