甘井子区小学语文专业委员会第十二届年会方案

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1、甘井子区小学语文专业委员会第十二届年会方案在区教育学会的领导下，甘井子区小学语文专业委员会，带领广大教师开展了卓有成效的教育教学研究工作，专业委员会的组织机构日趋完善，在学术领域中的作用日渐提高。广大会员学习研究的积极性日渐高涨，形成了一个团结、互进、共同发展的学术集体。为了更好地发挥专业委员会的职能作用，促进课程改革成果的转化，小学语文学科专业委员会决定于2010年12月7日召开甘井子区小学语文专业委员会第十二届年会。一、年会主题语文学科“基本课型教学行为设计与实施”深化研究的系列学术研究活动，促进教师专业化成长

2、。二、年会重点以“基本课型教学行为设计与实施”的深化为核心内容，开展研究和交流活动，巩固先期研究成果，提倡创新精神，为日后开展各类创新性教学研究提供经验，奠定基础。三、年会内容本届年会从本学期3月底开始至11月末结束，我们将进行以下活动：1、举办学术评优活动，包括：优秀课评选、优秀论文评比、优秀专业教师评选、优秀教研组评选、优秀教研组长评选活动（详见各项活动方案）。2、多角度、多层面进行语文基本课型教学行为设计研讨活动。3、召开第十二届小学语文专业委员会年会会议。四、会议程序1、甘井子区小学语文学科专业委员会第十二

3、届年会工作总结。2、各项学术评优活动综述及表奖。3、现场交流展示（含语文教师才艺展示），重点体现年会主题及重点。4、布置甘井子区小学语文专业委员会第十三届年会工作计划。5、区教育学会领导讲话。五、反思与评价（待）甘井子区小学语文专业委员会2010年3月18日甘井子区教育学会小学语文专业委员会第十二届年会优秀课、优秀论文、优秀专业教师、优秀教研组、优秀教研组长评选活动评审实施方案一、评审目的：为了在区教育学会的指导和帮助下，带领广大教师开展卓有成效的教育教学研究工作，完善专业委员会的组织机构，提高专业委员会在学术领域

4、中的作用，更好地发挥专业委员会的职能作用，促进课程改革成果的转化，甘井子区小学语文专业委员会决定于2010年3月至2010年11月，开展甘井子区小学语文专业委员会第十二届年会的各项评优活动。二、评审工作重点与要求：1、严格按照学会的相关规定和要求，按程序一级级选拔推荐，然后由评委会集中审核；2、坚持会员优先的原则，为会员提供展示舞台；3、建立有信度的评委会，责任评审，保证公平公正；4、严守评审时间和纪律，保证评选质量；5、追求评优的成果推广价值，使评优活动起到激励学术研究、创造研究氛围、指导实践、以点带面等作用。三

5、、评审工作的操作程序（步骤、时间、内容、方法）1、制定、布置年会评优计划和方案（主任例会）3月25日秘书长讲解2、各校论文上报截止6月25日基层工作3、论文评选工作7月2日评委会4、优秀课上报工作截止9月3日评委会5、优秀课评选9月下旬—10月全月评委会6、优秀专业教师、优秀教研组、优秀教研组长评选活动11月初评委会四、评审的各项标准（见区教育学会统一要求）五、评委（理事会）名单越淑丽、张鹏鹏、李艳、徐洪艳、朱丽辉、李卫宏、韩殿慧、刘亿红、褚晓明、宋阳、赵昱、李荣、张莉、毛璐、施洪坤、李娓、阎葳、安丰环、穆秋艳、白

6、昕萍、王世平、文延红、杨军、牟岩、丛长波、白宏艳、阎秀兰、王春英、张寒艳、徐慧、丛玲燕、王春艳、张春伟、任丽、孙正杰、季晓兰、王晶、曲梅樱、王晓娜、孔祥杰、六、附：语文专业委员会对各项评优工作的补充说明：（一）范围：语文优秀专业教师评选、优秀教研组评选、优秀教研组长评选、优秀课评选，原则上只在会员中进行，且严格按照区教育学会制定的基本条件和暂行规定执行（见网上区教育学会统一下发的各项规定）。不符合条件的不要上报，以免打乱正常评选秩序。各项评优工作要做到名副其实，宁缺毋滥。关于优秀论文的评比，原则上也限于会员之间，但

7、可适当放宽要求，部分对学科教学有研究热情的非会员的稿子，如果质量很高，也可适量上报。但要在论文封面标明“非会员”字样。（二）条件：①优秀专业教师评选、优秀教研组评选、优秀教研组长评选、优秀课评选，要逐一审核上报条件；优秀课上报数应为你校语文会员总数的15%，不得超报；论文每人限报一篇。凡各项评选涉及到多人次，学校应予以排序，并在报表中标明。另外，所有送报材料一律加盖学校印章，证明学校一级有筛选过程。否则，恕不予受理。②申报优秀课的教师原则上要有三年以上课堂教学经验，待日后参报市级优秀课的评选时，要考虑是否有在区以上

8、做公开课、教研课、素考课等经验。而以往已经获得过市级以上优秀课的教师，不参评本次评优课活动（其它奖项的参评不受影响）。③语文年会论文要做质量上的要求，字数不得少于2000字，用A4纸小四号字打印，封面左上角标明“十二届年会论文”字样（非会员要标示），页面写明题目、单位、姓名等，加盖学校印章。且要围绕下面提供的主题独立撰写，严禁下载、抄袭，一经查出，后果自负。