大学生就业指导课件1

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1、大学生就业指导课程说明课程性质：公共必修课学分：2个学分课程内容和学时安排：理论教学18学时,实践教学18学时教材:《大学生就业指导》黄蓉生主编人民出版社2007年1月出版考试方式：实践教学与期末考试相结合。期末考试成绩占50%,实践教学成绩占40%,平时成绩占10%我是一名大三的女学生，面对毕业以后的路非常迷茫。我是一个非常普通的大学生。没什么头衔，学习成绩也一般，没有获过奖学金。但我喜欢看书看各种各样的书。我一直觉得大学的课程不能让我学到有用的知识，所有似乎一直没有认真对待我的学习。我的家人希望

2、我能考研，继续学习。但我觉得研究生的学习好像是本科学习的翻版，没有目的的学习，学不到真正有用的知识。而且我这样的情况可以考到比现在更好的大学吗？如果就业，就现在的经济形势是不是很难？研究生真的能比本科生找到更好的工作吗？经验是不是很重要？你有这样的困惑吗？怎么上这门课多讲经验少讲理论进行实践环节（简历制作模拟面试课堂讨论发言）全方位教育（电影录音）怎么学这门课全员参与多思考少记录一定要亲自动手做认真听讲教学内容一单元：大学生就业形势与就业市场二单元：大学生的择业观三单元：大学生就业政策与就业程序四单

3、元：大学生就业渠道五单元：大学生创业教育六单元：大学生职业生涯规划七单元：大学生就业准备与择业技巧八单元：大学生的人生新启航第一单元大学生就业形势与就业市场一、大学生就业指导概述二、大学生就业形势三、大学生就业制度与就业市场一、大学生就业指导概述生活——挣钱——工作（就业）——实现自身价值，为社会做贡献就业是全社会所有具备劳动能力的人所面临的最普遍、最基本，也是最重要的现象。就业：是指劳动者同生产资料相结合，从事一定的社会劳动并以此获得劳动报酬或经济收入的活动。大学生就业指导：也可称为“求职择业指导

4、”、“职业指导”或“职业辅导”。为促进劳动者与生产资料和工作岗位全面、迅速、有效地结合而开展的工作就是就业指导。目的和作用：1、为全面提高大学生素质和其顺利就业提供多方面服务2、帮助、引导大学生根据自身特点和社会职业的需要，尽快跨入职场使无业者有业，有业者敬业，敬业者乐业，乐业者创业思考：自己的个性如何？自己的优势、劣势在哪里？自己喜欢做什么、不喜欢做什么？自己希望达到怎样的职业生涯目标？……大学生就业指导的主要内容1、帮助大学生设计职业发展规划2、政策导向3、信息服务4、思想指导：树立正确的职业价

5、值观。“人各有志”——“志”就是职业价值观，一个人通过工作追求的理想是什么？为了钱？为了权？5、技巧指导6、个人特征评价：即对自身正确、客观的评价7、择业心理咨询：8、创业指导二、大学生就业形势（一）中国的就业状况和政策（二）中国大学生就业的总体形势（三）大众化趋势下的大学生就业特点及其趋势（一）中国的就业状况和政策1、就业总量持续增长，就业矛盾十分突出平均每年新增劳动力1000万人；城镇就业压力加大和农村富余劳动力向非农领域转移速度加快同时出现；新成长劳动力就业和失业人员再就业问题相互交织。2、就

6、业结构进一步改善：第三产业从业人员比重不断增长方针：“劳动者自主就业，市场调节就业，政府促进就业”发展经济、调整经济结构→创造就业岗位；发展第三产业→扩大就业容量；鼓励发展多种所有制经济→拓宽就业渠道；发展灵活多样的就业形式→增加就业途径。积极推进社会保障制度、住房制度、户籍制度等项改革。规定必须为聘用的工作人员办理养老保险和失业保险3、积极的就业政策4、21世纪前期就业展望：（1）不利因素：21世纪前20年，由于受人口基数、人口年龄结构、人口迁移以及社会经济发展进程等诸多因素的影响，中国仍然面临较

7、大的就业压力。新增劳动力：近几年每年1000万人的规模增长。下岗失业人员：有1400万需要再就业。农村富余劳动力：目前尚有1.5亿需要转移（2）有利因素国家重视：国务院2004年４月26日发表了《中国的就业状况和政策》白皮书，这是中国首次发表关于就业状况和政策的白皮书；近两年国家又采取了一系列措施解决就业问题。社会稳定经济持续健康稳定发展西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起等政策的实施（二）中国大学生就业的总体形势——招生规模逐年扩大，金融危机影响，大学生就业压力增大高等教育发展的三个阶段精英教

8、育阶段：毛入学率<15%大众化教育阶段：毛入学率15%-50%普及化教育阶段：毛入学率>50%高校毕业生数量持续大幅增长年份20052006200720082009毕业生人数（万）338413495559611毕业生增长率（％）20.7122.1919.8512.939.3劳动力总量供大于求，大学生与其他求职者之间的竞争更加激烈2001-2005年高校毕业生人数在求职人数中所占比重年份20012002200320042005全国求职人数（万）1259.11693202