房树人测验 -张同延.ppt

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1、房树人测验浙江省同德医院心理研究室张同延房树人测验的基本理论测试目的智力测验的目的获得人格特点了解人际关系视觉运动功能、脑功能潜意识的人格问题典型代表的测验考克（Koch）画树、画人测验贝克（Buck）房树人测验家庭活动画测验本德格式塔测验景物结构化测验房树人测验的适用范围和优点一。适用范围1。个别测验和集体测验都可以运用。2。作为正常人群精神健康普查工具。3。门诊和住院病人心理诊断。4。家庭治疗提供各种信息，矫正儿童行为问题。5。作为艺术疗法。二。优点1。具有主动性、构成性、非言语性的特点。2。了解被测者智力，不容易造成心理创伤体验。3。再测验不会导致练习

2、效果，有利反复测验。房树人之间的标准化有关房树人测验智力评估的标准智商IQ因子符号智力优秀〉125S2智力高于常人111-124S1良好平均智力90-110A3智力低于常人80-89A2智力边缘状态70-79A1轻度智力低下50-69D1不良中度智力低下25-49D2重度智力低下〈25D3房树人测试方法1。测试前准备2。测验指导语：请你拿起铅笔，认真地画一座房屋，画任何结构的房屋都可以，只要你努力地去画就可以了，如果你自己觉得不满意，可以用橡皮修改，在时间上没有特别的限制，只要你认认真真地画就可以！统合性房树人测验指导语：请你用铅笔在这张白纸上任意画一幅房子

3、、树、人物在内的画，你想怎么画就怎么画，但是要求你必须认真地画，不要采取写生、或临摹的方式，也不要用尺子，在时间方面不限，也允许涂改；画完以后请写上自己的姓名、性别、年龄、文化和职业！房树人测验的记录1。首先记录每一幅画的描绘时间。2。记录每幅画描绘的先后顺序。3。描绘过程中，是连续性的描绘还是停顿性的描绘。4。描绘过程中的情绪状态：平稳的、烦躁的、心安理得的、烦恼的；合作的还是抵制的。。。。样例：张##房屋房顶在房顶的地方有窗画墙壁，上面带有门廊“要配一个好的过道”（苦笑了一下）门廊的柱子窗户画二间房的右边窗户画另一间房左边窗二间房的中央窗屋顶的瓦片地基1

4、8秒停顿“再画二棵树”在房的左侧画一棵树，在右侧画一棵数在门的下面画一个步行道结束，整个时间为五分十三秒。房树人描绘以后的提问关于房子提问1。这间房子是在城里，还是在郊外？2。这间房附近，有别的人家吗？3。这张画，画的是什么天气？4。这是你从远处看到的房子呢？还是近处呢？5。住在房子里的主人是怎样的人？关于树的提问1。这是什么树？（常绿树、落叶树）2。这是种在什么地方的树？3。是孤零零一棵呢？还是森林中的一棵？4。这画上的天气如何？5。有风吗？如果有风，会从什么方向吹向什么方向？关于人的提问1。这人大约几个岁？2。结婚了吗？家里有几个人？什么样的人？3。这个

5、人干什么的？4。他正在干什么？5。他正在想什么？感到什么？房树人测验的智力评分有关房屋部分的评定1。没有画屋顶（D3）。2。平面屋顶（D2）3。倒V形屋顶（A1）4。二因素屋顶台形（A2）5。二因素有两个屋顶（A3）6。二因素的梯子，有立体效果（S1）7。二间以上的房子，有楼的层次（S2）有关树木部分的评定1。不画地面线（D1）2。一因素的树干（D2）3。地面线是树干两侧延伸（A1）4。二因素树枝（A2）5。二因素大枝、一因素小枝（A3）6。树下描绘小草（S1）房树人测验的智力评分房树人测验的智力评分有关人物部分的评定1。不画眼睛（D3）2。眼睛只数错误（D

6、2）3。鼻子为三角形、卵形（D1）4。眼睛为点、卵形、水平线（A1）5。有头发、眉毛、胡子（A2）6。二因素眼窝，有瞳孔点圆（A3）7。在适切地方表示下肢膝关节（S1）8。侧面，明显描绘下颌（S2）房树人量化分析和智商1。一般的分析：韦氏智力测验提供语言和操作两个智商，房树人测验是操作智商。房树人测验是非结构性的，一方面容易受到情绪因素的影响，它的优点是比其他智力测验能获得更基本、更全面智商。2。由于该测验又具有投射性从人格的角度进行评价，所以可以获得几种智力状态，G率智商，修正智商，如果两者智商有5分差异，低的表现现有水平，高的代表潜在智商。房树人的G率I

7、Q和其他智力比较组别智力测验被试相关系数A陆军团测验300.41B斯坦福-比奈260.45C韦氏-贝勒维（言语）1000.67C韦氏-贝勒维（操作）1000.72C韦氏-贝勒维（全智商）1000.75智商的推算1。把各个评分标准所得的结果分数累加得到各个项目粗分：A=A1+A2+A3….；D=D1+D2+D3….S=S1+S2….2。粗分G率计算：G=（S+A）/S+A+D乘1003。良好修正分=（房S2+树S2+人S2）乘5+（房S1+树S1+人S1）乘4+（房A3+树A3+人A3）乘3+（房A2+树A2+人A2）乘2+（房A1+树A1+人A1）4。不良修

8、正分=（房D1+树D1+人D1）+（房D2+树D2+