幼儿园小班个别化参考

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1、名称准备玩法漂亮石子路纸盒、自制小路（塑封圆形纸片（红、黄）、正方形纸片（橙、蓝）、三角形纸片（紫、绿）若干、小兔、小猫、小狗图示，自制胡萝卜、小鱼、肉骨头若干1、从纸盒中摸出一张食物图片来确定要给哪个小动物喂食。2、通过投色子来确定要铺设的小路的颜色和图形。3、最终要把小路铺到先前摸到的食物相对应的小动物前，然后把食物喂给该小动物吃。挂衣服（配对）绳子、自制塑封衣服、挂钩1、在娃娃家拉一条绳子，请幼儿寻找相同花纹的上衣和裤子或裙子，并把他们配成一套。2、把上衣和裤子用扣链连接后挂到绳子上。宝宝的条纹衫画有宝宝图样的底板（其身穿的衣服上画有一条条的竖

2、形或横形条纹）、蜡笔1、请幼儿为“宝宝”的衣服添上美丽的颜色（要求相邻条纹的颜色不能重复）。2、教师可以先从ABAB模式引导幼儿涂色。摸纽扣（对应）开洞小纸箱若干、内装若干圆形、正方形等纽扣，粘性衣服背景图1、幼儿观察衣服背景图，分辨衣服上已有纽扣的形状，然后将手伸进纸箱中，摸取相应形状的纽扣，并黏贴在缺失的纽扣位置，感受纽扣与纽洞的一一对应。送给妈妈的项链各种颜色、形状的塑料串珠，绳子、项链图样1、引导幼儿参照项链设计图有规律的串一条美丽的项链送给妈妈。2、幼儿理解排序规律后，也可自行设计排序模式。自制饼干画有圆形、三角形或正方形饼干的色纸、剪刀、

3、纸盘、记号笔、胶水1、幼儿使用剪刀，将色纸上的饼干剪下来，并为它点画“芝麻”，然后黏贴在纸盘内。2、向同伴介绍自己制作的是什么饼干，“如圆圆的饼干”等。点画袜子纸板袜子人手一份，颜料，小盘子1、幼儿选择一直漂亮的袜子作为参考物，然后用手指蘸颜料，在空白袜子的底板上点画袜子。好听的声音有趣的声音（分类）两个框(一个标有喇叭图标、一个标有禁止的图标)、棉花、绿豆、黄豆、塑料袋、木珠、回形针、纸巾若干、塑料瓶若干、以上实物的图片）1、幼儿逐一把材料放到塑料瓶中，区分哪些东西能让瓶子发出声音，哪些东西不能让瓶子发出声音。2、找出相应实物的图片，按照“有声”和

4、“无声”的标记进行分类。数木珠（按数取物）带盖的塑料瓶和铁罐若干（瓶、罐上标记数量1-5）、彩色木珠若干。1、幼儿根据瓶子上的数字标记把想对应数量的木珠放入瓶中。2、盖上瓶盖摇一摇，感受木珠放在不同材质的瓶中发出声音的不同。敲几下（听声音计数）数字卡片、铃铛一个1、幼儿根据教师（朋友）发出的声响次数（可以是拍手或摇铃）拿起相对应的数字卡片。2、教师爷可以有节奏地发出声响，让幼儿根据同样节奏拍手或跺脚。1、该形式也可以改变为教师报数字，幼儿拍手。小兔乖乖喂小兔挖洞纸箱若干（内放塑封萝卜、青菜、蘑菇、鱼、肉、面包等图片）、纸盘若干（一个小兔笑脸、一个小兔

5、不高兴表情）1、幼儿从挖洞纸箱中摸出各种“食物”，然后按照小兔爱吃的食物和不爱吃的食物进行分类。小兔的篮子自制筛子若干、两个筛子为一组，一个筛子是颜色（由黄、绿、橙组成，每种颜色两面），另一个是数字筛子（1-6），不同颜色物品（如胡萝卜-橙、青菜—绿、蘑菇—黄）图片若干，与物品颜色相对应的篮子1、幼儿按照所投掷的点数和颜色来取相对应的图片，并把图片放到规定的区域。剪萝卜（计数配对）1、画好萝卜轮廓的橙色手工纸若干（每张纸上的萝卜个数不同），萝卜“叶子”若干、剪刀、纸盘、双面胶、1-5数字卡片1、用剪刀沿着手工纸剪下所画的萝卜轮廓。2、为剪下来的“萝卜

6、”贴上叶子，并黏贴到纸盘边缘。3、根据纸盘中间的数字卡片，摆放相应的萝卜个数。学本领小刺猬背果果1、用布制作的刺猬若干（每个刺猬身上留有一个数字位置，用尼龙搭扣固定，有的刺猬背上缝上纽扣，又的缝上揿钮，有的缝上搭扣），相应的布制果子若干，布制数字若干1、根据幼儿自身水平，选择对应的刺猬，帮刺猬背上果子。幼儿可以选取相对简单的尼龙搭扣或揿钮也可选择纽扣。2、幼儿装好果子后，点数果子数量，并选取相应数字表示。幼儿也可以比较果子多还是刺猬身上的纽扣多，想办法变成一样多。青虫捉害虫塑料昆虫若干只、室内活动场1、教师带领幼儿扮演青蛙，大家一起来捉害虫。2、请幼

7、儿双脚并跳、边跳边在活动场地内捉虫，捉到虫后讲一讲是在哪里找到虫子的，如桌子下面、玩具厨里面、椅子上面等等。小猫钓鱼小猫头饰若干、自制池塘、各种纸质小鱼（回形针夹其上）、贴有不同数字（5以内）的磁铁钓鱼若干、小水桶若干11、引导幼儿戴上小猫头饰、到“池塘”钓鱼。2、观察鱼竿上的数字，钓取相应数量的小鱼放到小桶内。3、钓完后数一数，确定自己钓的是否正确。孔雀开屏孔雀开屏模版若干份（孔雀的羽毛为中空的椭圆形），蜡笔、范例若干张（也可要求幼儿继续填色和补缺填色）1、视幼儿水平提供不同难度的模版，由易到难（继续填色-填补空缺颜色—独立设计填色），引导幼儿为孔

8、雀的羽毛有规律的涂色，如“红绿红绿。。。”苹果和橘子摸水果不透明的纸箱若干（纸箱侧面挖有一个可容幼儿伸手的洞