电子书包解决方案

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1、电子书包解决方案中国联通深圳市分公司2021年6月25日汇报提纲2电子书包市场环境与需求分析电子书包产品定位及功能介绍国家和各省市教改纲要为电子书包创造有利条件3n国家中长期教育改革和发展规划纲要：明确要求加强优质教育资源开发与应用n新闻出版总署《新闻出版业“十二五”时期发展规划》：电子书包研发是六项新闻出版科技创新工程之一n北京中长期教育改革和发展规划纲要：“形成以学习者为中心，融合校内学习与校外学习，沟通学校、家庭、社会，支持个性化与开放式的数字化学习服务平台”;n上海中长期教育改革和发展规划纲要：“推动‘电子书包’和‘云计算

2、’辅助教学的发展，促进学生运用信息技术丰富课内外学习和研究”上海市教委电子书包项目路线图2010年•建立电子书包研究团队•继续推进部分学校试点，研究学习心理及有效的课堂教学方式•完成部分网络专题教育课程和网上虚拟实验室2011年•筹建课程公司•推出第一本试验性的电子教科书•完成数字终端标准和数字课程资源的标准建设，并尝试定制数字终端2012年•成立项目推进领导小组，在部分区开始推广试验，采用部分纸质、部分电子课本的模式2013年•争取通过电子书包各项标准审核，并通过政府提供电子书包整体方案发平板电脑Ø日本：2010年10月在10个

3、学校试点电子课本，计划在2015年，全国中小学每个学生都配备一台电子课本克里夫兰市场咨询公司的调查报告显示，迄今世界上已有至少50个国家计划推广电子课本，包括美国、加拿大、英国、韩国、日本、新加坡、马来西亚、肯尼亚等Ø韩国：投入20亿美元，计划在2015年全面使用电子课本教学，将为学生全面配美国：Ø2009年，加州州长施瓦辛格计划分阶段在州立学校中使用电子书包，从秋季开始在高中使用在线电子版数学及科学教科书Ø2010年，iPad走进多所高中，超过600所学校开始尝试基于iPad的电子书包Ø美国四大教育图书出版社之一的霍顿·米夫林·

4、哈考特出版集团专门为苹果iPad开发了一套代数课程国外中小学积极应用电子书包进行教学台湾：“电子书包实验教学计划”Ø2010年9月再度开始，为期两年，5所试点小学Ø终端包括小笔记本电脑、PDA、平板电脑、数字笔与数字纸等香港：培正中学首家推行“手机教学”Ø初一年级，中文、英文、生物课Ø通过智能手机访问学校服务器Ø每天早间时段播放英语新闻剪辑，要求同学利用智能手机上网回答提问Ø手机学习令堂上答问题的学生人数“1变30”，课堂互动气氛大大提高台湾、香港启动中小学电子书包试验计划Ø北京Ø2001年10月，20所试点学校Ø2007年，英特

5、尔“一对一数字化学习”试点，3所学校Ø上海Ø虹口区：2010年11月试点8所学校，今年新增30所学校Ø闵行区：闵行中学、蔷薇小学、七宝中学、闵行二中Ø金山区：海棠小学Ø扬州：2011年4月，三元桥小学Ø广州：2011年秋季，禅城区4所、南海区3所Ø杭州：2011年9月，杭州二中Ø苏州：2011年9月，在平江区开始试点Ø陕西：2011年10月，20所中小学试点大陆地区电子书包蓬勃发展中文在线凤凰出版传媒集团中南出版传媒集团广东省出版集团北方出版传媒集团上海外语教育出版社上海教育出版社北京师范大学出版社华东师大出版社大象出版社志鸿教育

6、电脑：芯片：英特尔电子墨水：元太电子易博士阅读器：方正明基电通文石川奇光电苹果戴尔联想汉王飞利浦天梯志鸿同方知好乐华师京城盈动锐智明博教育福昕软件新华e店北京人教上游技术厂商终端厂商资源厂商平台厂商电子书包产业链日益壮大龙源期刊网2010年10月，国家“电子课本与电子书包标准专题组”成立数量亿亿高中万客户与用户需求强烈–教育主管部门•提升教育信息化应用水平，促进教育内容、手段和方法现代化•切实减轻学生课业负担•降低教材成本，减轻纸张污染–学校和老师•应用新技术新手段提升教学效果、提高学生成绩–家长•利用电子化手段培养孩子的学习兴趣

7、•提高学习效率和成绩–学生•一机代替多种电子产品•减轻书包重量电子书包是未来！ü电子书包是教育信息化的必由之路，也将是运营商的必争之地！ü中国电信应利用自身强大的资源整合能力，借鉴海外成功案例、引入现代电子墨水技术和平面电脑技术，提供包括平台、通道和终端在内的整体电子书包解决方案产品，切入中小学教学流程，抢占蓝海市场！现有产品的不足和市场机会–市场调研结果显示，目前家长和学生对电子学习产品的不满之处主要包括•自带内容不便于更新•屏幕有损视力•功能不够完善•娱乐功能影响学生学习–市场规模巨大学校学生家长教职工2.06小学30.09万

8、1.03亿562万1.12初中5.79万5585万347万普通49521.52万2476万148万总数37万1.8亿3.6亿1056万电子书包需求分析小结12目录电子书包市场环境与需求分析电子书包产品定位及功能介绍Ø“电子书包”行业应用聚焦于中小学