高考“名言名句”复习应注意的几点

《高考“名言名句”复习应注意的几点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、高考“名言名句”复习应注意的几点一、走出思想误区（一）提高认识，明确重要性学生对背诵的抵制情绪大，大多数学生是谈背诵而头痛。在他们看来，花费几节课时间去背诵一首古诗词或一篇古文，远没有做一道数学题、记几个英语单词见效快，来得实在。背诵课文要花费时间和精力，可是考试又不考书上的，即使考到了也不过就3~5分，不要也没多大关系。我们应引导学生充分认识诵读默写的显性意义和隐形意义。从表面看只有5~8分，但在诵读的过程中对于文言词汇、词类活用、句式等积累都有益，从而培养良好的文言语感，进而有利于古文阅读和诗歌鉴赏。记得准，写得对，也可培养学生的理解

2、力、记忆力、意志力和细致认真的学习态度。历史和实践证明积累是提高语文素养行之有效的途径。以默写检测和引导积累应是命题者的真意。（二）注意考点，引导积累不少学生时间花了，也能背诵下来，但考试失分不少。究其原因，对考点理解不到位，一旦落实到个别字句时，往往不是写不出来就是写成了错别字，或者把语句的顺序写颠倒，因记忆模糊而导致失分。因此，应该明确在文言文默写中容易考查的易错字。1.生僻难写字“名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆。在考试中才能准确无误地写出来。如：①，秋水共长天一色；②，形影相吊。以上二题的答案为：“落霞与孤

3、鹜齐飞”“茕茕孑立”。其中“鹜”“茕”就是生僻字，比较难写，学生往往容易多写或少写笔画。2.同音异形字读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，能够既知其形，更知其义。如：①山重水复疑无路，；②可怜身上衣正单，。以上二题答案是：“柳暗花明又一村”“心忧炭贱愿天寒”，其中“暗”“愿”容易与同音字“岸”“怨”混淆。其实这二组同音的意义根本不同，只要联系语境，就可以区别开来。3.异形同义字意思相同而字形迥异的字在“名句名篇”中也是屡见不鲜的，是考试得

4、分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。如：①出师未捷身先死，；②两朝开济老臣心。以上二题答案是：“长使英雄泪满襟”“三顾频烦天下计”，其中“长”“烦”容易与音近字“常”“繁”混淆。4.形近异义字形近字在“名句名篇”中屡见不鲜，再加上读音又大多相近，对学生有更大的迷惑性和误导性，因此在答题时更应予以注意。如：①众口铄金，；②，不尽长江滚滚来。以上答案为“积毁销骨”“无边落木萧萧下”。其中“销”容易写成形近的“消”，“萧”容易写成形近的“箫”。5.语句顺序有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往只

5、观其大略，不求甚解，导致把语句的顺序写颠倒，白白丢掉了分数，如：①春色满园关不住，一枝红杏出墙来。②料得年年肠断处，明月夜，短松冈。以上两句，稍不注意，就很可能写错顺序：把“春色满园”写错为“满园春色”；把“肠断处”错写为“断肠处”。6.句中容易忘写虚词如“夫”,是由于古今汉语语法的差异。除了以上几种错误类型外，还有缺笔少画、书写无法辨认等。平时让学生有意识地记忆或训练这些易错字，注意书写学生的失分率自然就降到最低。二、注意复习时间安排高三复习时间紧，应抓住重点科学合理地安排复习范围与顺序。先以必修教材中要求背诵的篇目为先，之后扩展到选修

6、乃至课外；先诗歌后散文；先短后长；先易后难。让学生明确复习范围和重点，引导合理安排顺序，容易有所收获，培养成就感，增强自觉性，注重平时复习。心理学实验证明，分散复习要比集中复习效果好，名句名篇的复习不能幻想“毕其功于一役”，必须科学合理地安排时间。第一轮：9~12月在早自习安排读背任务（也可学生自行安排任务），并在课堂上即时抽背以达到检测目的。这阶段是要求扎扎实实地落实所有读背篇目，对学生的检查反馈要及时。对学生的抽查，面要广。第二轮：3~4月以默写为主，要求学生自备一个默写本，对背诵的课文自行默写。在默写后，自行用红笔批改。每晚一篇。老

7、师可视情况对于较长的古文或容易错的文章要求重复默写。反复的默写使学生对自己容易写错的字有一个强化认识。老师一定要检查督促，否则容易流于形式。第三轮：5~6月，查漏补缺阶段。以学生自由背诵为主，以老师出题测试为辅。以达到巩固的目的，特别强调书写规范。三、备考注意1.按题目要求答题。题目怎么要求就怎么答，不要多答也不要少答，如让任选两题，就选确保得分的题。2.备考复习时，一定要既动脑又动手，避免书写上的错误。3.答题时，可以凭借语句的内容和形式，推断所填的名句。如试题已经给了“不能成方圆”，让填出上句，到底是“无规矩”，还是“不以规矩”呢，这

8、就要根据下句的“不能”进行推断，古人行文，很注意讲究对仗，因此可确定应填“不以规矩”。4.在答题时，如果有选择余地的话，应选有把握地写，如果实在不会写，就要果断放弃，不要想当然地瞎碰，那样只会