2018版高中语文粤教版必修一学案：第一单元 第1课 我很重要 含答案

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1、www.ks5u.com在古人的称谓中有一种叫作“谦称”，这是古人专为自己准备的，如“愚”、“鄙”、“在下”等等，哪怕是天下第一的帝王也会自称“孤、寡”，中国自古就认为“谦虚是美德”，对“孔融让梨”这样的故事大加传颂。在谦虚传统的影响下，我们经常一味地强调别人的重要，而忽视了自己，那我们自己到底是否重要呢？每个人都有自己的愿望，都有自己的梦想。没有梦想的人，将会生活在一片灰暗的世界，犹如一潭死水，泛不起半点涟漪。小时候，我们曾经渴望拥有一身漂亮的衣服，希望得到一个篮球，梦想成为解放军叔叔……那时的我们，渴望长大

2、。现在，我们长大了，大家的梦想是什么呢？-11-“一心装满国，一手撑起家；家是最小国，国是千万家。”中华民族是中华儿女世世代代共同的家园，家园的兴衰沉浮与儿女的悲欢离合密切相连。因此，中国人民无不期盼国运盛、民族兴，实现中华民族的伟大复兴便成了我们每一个中国人的梦想。那么我们个人的命运与国家的命运又是怎样联系到一起的呢？一、音正形准1．给下列加点的字注音(1)单音字①菽粟(　　)　　②混淆(　　)　　③琴弦(　　)④翱翔(　　)⑤寰宇(　　)⑥濡养(　　)⑦粗糙(　　)⑧肋骨(　　)⑨裸露(　　)⑩回溯(　　)

3、⑪胚胎(　　)⑫生死攸关(　　)(2)多音字①薄　　　　　　②涨③处④颈⑤载⑥解2．给下列形似字组词(1)(2)(3)(4)二、词语积累理解运用(1)生死攸关：____________________________________________________-11-(2)万劫不复：___________________________________________________(3)掉以轻心：_________________________________________________(4)鬼斧神

4、工：________________________________________________(5)相濡以沫：_______________________________________________________(6)独出心裁：_________________________________________________________[对点小测]　判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队已伤亡了二百多人。

5、(　　)(2)汉室西迁长安，一把火，河洛一片焦土，寸草不生，赤地千里，到了万劫不复的境地。(　　)(3)在这颗桃核上，刻着二十八个罗汉，个个栩栩如生，真是鬼斧神工。(　　)(4)他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。(　　)辨词填空(1)抚养·扶养抚养：爱护并教养，用于长对幼。扶养：指养活，用于有各种扶养关系的人之间。①家长要担负起________子女的义务。②生活再艰难，也要________孩子，让他们长大成人。(2)淳朴·醇厚淳朴：诚实朴素，多形容民俗、民情、外貌等。醇厚：多指气味、滋

6、味等纯正浓厚。①这种酒酒味________，深受人们欢迎。②望着山里人________的脸，我看到了另一种美。三、名言警句1．知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——《老子》2．不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮3．先相信自己，然后别人才会相信你。——(法)罗曼·罗兰4．有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——(英)萧伯纳一、作者简介-11-毕淑敏，女，祖籍山东，1952年生于新疆，长于北京。国家一级作家，注册心理咨询师。曾获庄重文文学奖、当代文学奖、北京文学奖、昆仑文学奖等各种文学奖30余次

7、。著有长篇小说《红处方》、《血玲珑》、《拯救乳房》、《女心理师》、《鲜花手术》等畅销书。二、背景展示毕淑敏的《我很重要》是一篇对个体生命的价值和意义进行思考的、带有浓郁哲理思辨色彩的散文。“我很重要”是一个哲学命题，作者在对这一命题进行思考和探索的过程中，以理性的分析和动人的情感，把思考和感悟演绎得淋漓尽致，充满了情感美和理趣美。“我很重要”这一声呐喊，喊出了对社会僵化思想的不满，喊出了对个体生命价值的尊重。三、文体知识议论性散文议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而

8、提供给读者一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一炉。鉴赏议论性散文，要注重从情中悟理，在理中染情，仔细体会情理交融的艺术特点。议论性散文属于散文，属于文学作品，但不是议论文。可是，它和一般性的散文如叙事性散文、写景性散文、抒情性散文有所不同，它的思想内涵是理，是对关于社会、人生等问题的独特思考，其目的在于启发人、教育人，散文只是它的写作笔法。从这个意义