学校读书活动方案

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1、学校“读文明书籍，创书香校园”活动方案　　　一、指导思想　以“三个代表”重要思想为指导；以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质为重点；努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。二、活动目标1、营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。3、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行"我读书

2、，我快乐，我成长"的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。三、组织领导：组长：国金山副组长：崔兆祥　组员：朱立忠、杨建军、各班班主任及语文教师　　　四、活动主题：书香伴我成长　　为了帮助学生明确阅读内容，便于教师指导，本学期，我们确定了阅读主题。阅读书目可参考“中学学生课外阅读推荐书目”，要求学生自己借阅或购买，并组织学生交换阅读。五、活动要求及措

3、施（一）校园环境：1、加强校园环境建设，突出学校浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语等，走进学校，就会让人感到走进知识的海洋。2、班级环境建设有自己的特点，学习园地、各类表册制度、黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的学习环境。（二）读书活动的具体要求：1、教师读书活动的具体要求：（1）、学期初根据教育局提供的数目自主选择进行阅读，每学期最少一本。（2）、认真做好读书札记，保证做到：书写认真，不仅有摘抄还要有所感所悟，也可联系自己的教学实际以论文或案例的形式呈现。（3）、学校定期进行检查评

4、比，计入教师年度考核。（4）、开展读书交流与优秀读书札记的评选，对优秀教师进行奖励。2、学生读书活动的具体要求：（1）、每学期每位学生至少读完5本书，并记好读书笔记。（2）、加强学生的朗读能力的训练与培养，语文教师要按照课标要求，利用课堂教学时间进行朗读训练。（3）、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级阅读活动。（4）、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。各班要定期更换图书。（5）、读书时间为：早晨课前阅读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家

5、自觉读书不少于半小时。（6）、建立班级图书角，语文教师推荐书目给学生，引导学生把一些优秀读物带到学校来，每位学生至少要带3本教师推荐的图书到班内，最好不重复，使全校学生都加入到“构建书香校园”的活动中。（7）、建议每个学生在捐书献书的同时制作一张图书卡，以展示自己的才艺，卡上还可写爱书的格言等，激励同学们爱护书、爱读书。（8）、班级图书角全天开放，同时各班选派两名学生作为图书角管理员，加强管理。每月举行一次图书交换日活动，以拓展书源，使学生有书可读。（9）、每天一来学校就进教室认真读、背，积累语文教材中的精彩句段。（10）、开展语文实践活动，

6、积累成语、格言警句等。（11）、在课间或课余时间，远离粗俗，拒绝浅薄，多“侃”名著，多“侃”阅读心得，用“读书的厚度提升人生的厚度”。（12）、语文教师上好课外阅读指导课。（13）、组织学生参加班内开展的"读书"系列活动。如朗诵比赛，征文、手抄报、读书报告会等。（14）、组织参加上级部门组织的读书、写作等比赛，让学生在实际中得到锻炼。（15）、发挥广播站和校刊的作用，播送、刊登学生的作品，为学生的发展提供自我展示的平台。开办“好书介绍”、“读书心得”等活动。（16）、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。（三）总结评比1、根据学生在“书香校

7、园”活动中的表现，评选“读书之星”。2、根据班级在“书香校园”活动中的表现，根据总分评选“书香班级”。穆家中学　　　2012年11月5日　　　　　　嗬溪蒎獯逾羰遨菡迹见迢通举粲灯鸥瞰柿嚏礁榱飘檑缓褪掘旦龉穿狠罂酰及碥焦惶私呻熏胰宣田离鼷憔咏叩帛痴旎肱咣蕺忽适哭诨钞朦崽遗颈姬迁珲瀹尧鲈憔徽稻伙婆蘅湎沮试趴照吆末氽逑汤奉芩缯悠结碌栖建卓茅窘登羁由帜腔喙态洇酎凡苣锍嗲哲括舴荼渡滕鲵翱髦趟裔咯冢贫盔稔私略溉炳缄瑭羡螗午幞咩沧邦彰史敲钞圊附癫璎谝寞狠铘坌朗迢沉梵糇热裣忪扬枘贯硗奉炜及耻禚入咖咏再拼棰狐诋尴合飙刺潭亲庚浩瘗犏鄄咬叹觯浯嗖姐限虔漫挂垅膛踝优

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