团队正能量 带队伍就是带人心--

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1、团队正能量带队伍就是带人心目录(1)第一章只有正能量的团队能创造奇迹第二章正能量团队的核心第三章认清你的角色,才能作对事情第四章了解你的职责,牢记你最该做什么第五章什么在阻碍团队正能量第六章因人而异,提升团队士气第七章让每个人感到被重视目录(2)第八章授权要准确有效第九章只开有价值的会第十章倾听,让团队人心凝聚起来第十一章有效解决分歧,让团队更团结第十二章持续培训,让每个人拥有足够的能力第十三章一群正能量的人≠正能量的团队第十四章持续传递正能量,让团队卓有成效什么是正能量团队?1、在工作中拥有毫不动摇的决心,每一位成员都认真负责,积极向上,并相信他

2、们能够完成任何摆在他们面前的任务。2、在内心深处,每个人都认同团队的愿景、使命以及价值观,因“实现共同理想的决心”而建立起了深厚的团队情谊。3、他们热爱学习,接受工作并提出反馈,为使团队更加强大和高效而无私分享他们的经验和资源。4、所有的团队成员都在相互付出。第一章:只有正能量的团队能创造奇迹一、专注于你的团队团队的“带头大哥”必须为正能量的迸发创造好的环境条件;且对打造正能量团队这项事业充满热情。打造正能量团队新思路——你需要成为学生1、从哪里获得学习资源:报刊、杂志、网络信息资源、管理学培训师或组建策划小组,发动大家提出有见地的建议和反馈。2、

3、如何做一名学生:1)深入观察他们的梦想是什么?2)他们害怕些什么?3)他们的渴求与希望是什么?4)研究怎样创造有利于大家实现共同目标而团结协作、奋力拼搏的环境。二、做成功的建设者你是哪一类型的管理者?魅力型?官僚型?权术型?民主性?独裁型?自由主义型?微观管理者?教练型领导?公仆型领导?你是团队建设者还是私立追逐者?三、注重团队正能量的建设而不仅是个人目标什么是正能量团队建设者?1、努力地培养团队成员,帮助团队成员进步或学会新的技能。2、他们是顾问,是教练,一直心系团队,把团队的宏观蓝图装在心中(团队的使命、愿景、价值与战略)。3、确定努力方向,思

4、考如何帮助他们自己以及其他团队成员成长。两个经理的故事1、私利追逐者(鞭笞):2、团队建设者(表扬、培训、指导):1)善于倾听团队成员的想法,征求团队成员的意见,并反馈信息,让团队成员了解当前的工作进展。2)保证团队成员在他们感兴趣的领域以及关键岗位上能够获得交叉培训。3)公平。做私利追逐者的后果解散团队自我评估:你是一个建设者还是一个私利追逐者1)你鼓励并帮助他人参与你为自己选择的专业技能提升活动吗?2)你会牺牲自己的时间,在聚光灯下培训他人,以便让他们更胜任工作吗?3)你是否在项目上寻求过帮助,并在得到表扬的时候跟帮助过你的人分享荣誉?4)你真

5、的乐于帮助他人建立自尊吗?5)你会先去寻找解决问题的方法,而不是先找一个人来责备吗?自我评估:你是一个建设者还是一个私利追逐者6)当有人带了问题来找你,你会少说多听吗?7)你会和周围的人分享新知识与信息吗?8)你会寻找更多方法,以帮助周围的人更好地做好手头的事吗?9)当出错的时候,你承担责任的速度与程度,与你享有荣誉时的速度和程度一样吗?10)你为他人做事的时候,是不求回报的吗?四、打造团队正能量:从自己开始个人承诺:1、承诺你自己要在自身素质与专业技能上有所提高。2、承诺坚持团队建设者的原则与行为,并且当事情在你预期的时间内没有实现时不放弃。3、

6、承诺做你团队里每一个人的学生,做一个与时俱进的、善于观察的学生。第二章:正能量团队的核心明确角色和责任一、了解你的核心职责角色:1、领导层:组织结构图顶层2、管理层:领导型员工3、一线员工角色某人被安排负责某物某人对所负责事物的作为通过对“原产品”进行加工的预期工作结果领导层发展理念宏观视野组织能力交流思想搜集并思考反馈作出调整增强组织能力有效的团队管理层一线员工用于加工“原产品的流程”培训一线员工与他人协调协作以改进系统,提高效率有效的运营一线员工原产品流程产出对核心成员的重新评估工作基本责任某种原产品某位员工被授予某职位或者被安排具体负责的事情

7、是什么用于处理某种“原产品”的“流程”期望员工对“原产品”所做的“流程”是什么结果产出通过对“原产品”进行工艺加工,期望的结果产出是什么你应该这样评估和调整了解“原产品”及“流程”的使用范围、限制以及细微的差别。二、定位自己的角色三、你可以拥有多重角色成功的关键:了解什么时候扮演管理者的角色,什么时候扮演一线员工的角色。熟知每个成员正能量管理者:1、熟知每一个团队成员的能力、极限、特点以及他们之间的细微差别。2、更好地分配任务,更好地训练、指导、培训员工,并在其他领域做出更明智的决定。四、确保流程顺畅建议管理者的核心职责:“人”与“流程”五、正能量

8、不足时应该这样调整1)调整培训员工与安排人员的方式。2)改变目前在团队系统里的调整方式。3)管理者不仅要了解所调动人员的知

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