综合实践活动资料

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1、18综合实践活动成果资料总目录一、商丘市综合实践活动优秀成果申报表二、学校综合实践活动课程规划总体方案三、一年综合实践活动课程规划四、一学年研究性学习教案五、综合实践《关于学生零花钱的调查研究》的结题论文六、学校综合实践活动管理办公室对教师指导学生研究性学习的效果的评价意见以及获奖情况附：七、综合实践《关于学生零花钱的调查研活动案例（包含学生研究主题、方案、过程、成果及教师的总结性材料。）八、综合实践《关于学生零花钱的调查研究》PPT课件九、综合实践《关于学生零花钱的调查研究》视频资料18附表1-1成果申报编号永城市综合实践活动优秀成果申请表成果名称《关于零花钱的调查研究》成果

2、类型社会实践活动申报人姓名苏丽所在单位永城市马桥镇初级中学填表日期2015年5月8日永城市教育局制18成果名称《关于零花钱的调查研究》成果类型√研究性学习□社会实践与社区服务□技术教育类（请打“√”）指导教师苏丽性别女民族汉出生年月1981年9月指导教师刘爱玲性别女民族汉出生年月1970年1月指导教师性别民族出生年月行政职务专业技术职务小教一级专职或兼职工作单位永城市马桥镇第一初级中学联系电话苏丽15238566225刘爱玲13613707309邮政编码476622电子邮箱1479404671@.com成果完成小组（社团）组长王晶所在学校永城市马桥镇第一初级中学年级班级六、（5

3、）、参与人数48人小组主要成员姓名性别出生年月班级小组成员分工王晶女六（5）王晶组织小组活动，温星源采访朱子清记录王一帆拍照等刘朝阳男六（5）潘浩等人拟定调查问卷、何志强等人调查刘朝阳写分析与建议等李政衡男六（5）李政衡主持辩论，其它人分成两组进行辩论并总结辩论结论等。何富强男六（5）何富强、曹梦圆设计调查问卷刘长江等人调查、苏宁统计等说明：第6、7、8三行只填第一位指导教师的信息18申报成果简介包括文档图片、视频，学生获奖证书、多媒体课件、综合应用等（可另附页）。《关于学生零花钱的调查研究》是苏丽和刘爱玲俩位教师合作的社会综合实践活动中一项研究性学习成果。这项成果主要包括一下

4、内容：一、活动的主题背景。为了让学生懂得合理有计划的使用零花钱，并知道这些钱的来之不易，都是父母花血汗挣来的，要珍惜父母的劳动成果，将这些钱用在刀刃上，并在活动中养成勤俭节约的好习惯。为此，我们开展以《关于学生零花的调查研究》。二、活动目标：1、通过调查、了解同学们的零用钱使用情况，感受父母工作的辛苦，认识到钱的来之不易，从而增强学生合理使用零花钱的意识。2、学生通过自己的实践去调查，了解一些调查的方法。3、学生感受从实际生活中去发现问题、解决问题，养成勤俭节约的好习惯。4、培养学生与他人合作交流的能力。三、活动过程：在活动之前，我们制定了详细的工作计划，精心准备了多媒体课件。

5、并把活动的过程做了视频文件，小组的活动也做了详细的记录。第一节是《主题生成课》，引导学生提出问题，交流问题，确定研究的主题《关于学生零花钱的调查研究》并围绕这一主题积极探索产生了四个子课题。第二节课是《分组》课，引导学生针对自己感兴趣的课题自由选择研究的小课题并自愿结合成四个学习小组，选出组长，合作制定组名，组徽，口号等。第三节是制定方案，从活动主题，活动目标，活动内容活动步骤，准备的工具材料等几方便制定好方案，做好小结。第四节是成果展示课，各小组选定发言人，将准备好汇报的文稿和展示的作品依次进行展示并且让其他小组评价。他们展示的活动资料有：照片、调查问卷、调查报告等。对于整个

6、活动过程，我们也做了及时的反思总结，为我们以后的综合实践活动的开展积累一些教学经验。通过这一年来综合实践活动，对于启发学生潜能，对于学生体验人生，关注社会，解决实际问题，培养创新精神和实践能力有着重大而深远的意义，受到学校领导的高度评价，荣获综合实践活动一等奖。18推荐意见学校推荐意见同意推荐盖章年月日中心校推荐意见同意推荐盖章年月日评审意见专家组评审意见组长签字：年月日市基础教育教学研究室审批意见盖章年月日18综合实践课程规划及实施方案永城市马桥镇初级中学2014年1月 以贯彻新课程标准的理念为前提，以提高全体学生的素质为目的，以教育科研为先导，以组织各类丰富多彩的活动为突破

7、口，以趣味性、实践性、创造性为原则，积极探索，让学生在亲身体验中了解自然、了解社会、了解认知自我。通过综合实践活动课程，培养学生的创新精神和终身学习的能力。该课程的设置是基础教育课程体系、课程结构的重大改革。为了有效实施综合实践活动课程，实现课程目标，根据《基础教育改革纲要（试行）》，结合学校实际，特制定本实施方案。 一、基本原则1．遵循《初中课程方案》的精神及初中综合实践课程标准的原则和要求，体现内容上的联系性和实施上的独立性。2．课程编排应立足于校内外课程资源的充分利用，尽可能地满足学生