人类的文明史实际上就是不断创造的历史

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1、2021/9/151人类的文明史实际上就是不断创造的历史,人类生活的本质就是创造,人类文明的源泉就是创造。1国家级精品课程《创新教育基础与实践》创造学基础——(创新教育基础)冯林fenglin@dlut.edu.cn84707111创新实验学院(研教楼820)2《创新教育基础与实践课程》体系结构3本课程教学内容及考核方式一、课程内容1、创造学基础概念2、创造性思维3、创造原理4、创造技法5、创造实践——知识产权及保护二、课时(2学分)讲课24学时、课程设计12学时。三、考核方式平时成绩(10分)+期末

2、考试(50分)+课程设计(40分)4Wednesday,September15,20215困惑与思考5Wednesday,September15,20216困惑一为什么中国公民没有得过诺贝尔奖?6Wednesday,September15,20217美国创造学家阿瑞提考察了从1900年以来获得诺贝尔奖的犹太人和犹太人后裔,发现他们获奖者的比例高得不同寻常。据阿瑞提统计,从1901年到1970年的70年中,阿根廷的诺贝尔奖得主是世界平均水平的1.3倍,意大利是1.6倍,德国是4.4倍,法国是6.3倍,而

3、犹太人的诺贝尔奖获奖比例是世界平均水平的28倍。犹太民族是个富有科学智慧的民族,全世界诺贝尔奖金获得者中,犹太人占了15.47%,在美国的诺贝尔奖金获得者中,犹太人占了28%。犹太民族是诺贝尔奖金获得者的摇篮。7Wednesday,September15,20218平均数犹太人28意大利人日尔曼人法国人1.64.46.3华人不同民族获得诺贝尔奖的比例8Wednesday,September15,20219林恩认为:东亚人(包括中国人、日本人、朝鲜人)拥有全世界最高的平均智商,平均值为105。而之后排位

4、是欧洲人(100),爱斯基摩人(91),东南亚人(87),美洲本土印第安人(87),太平洋诸岛土著居民(85),南亚及北非人(84),撒哈拉非洲人(67),澳大利亚原著民(62)。而人种智商最低地区是南非沙漠高原的丛林人和刚果雨林地区的俾格米人,平均智商为54。斯蒂芬·霍金140,爱因斯坦的智商则在160左右,结论:高智商并不等于高创造。智商140以上者称为天才,智商120-140为最优秀,110、120为优秀,90-100为常才,80-90为次正常,70-80为临界正常,60-70为轻度智力落后,5

5、0-60为愚鲁,20-25为痴鲁,25以下为白痴。——英国阿尔斯特大学名誉教授理查德·林恩研究结论9Wednesday,September15,202110困惑二为什么我们的学生考试成绩很高,却缺乏创造力?10Wednesday,September15,202111中英青少年科学创造力发展趋势的比较(胡卫平林崇德申继亮)11Wednesday,September15,202112美国教授认为东方学生的创造性差(招收博士为例)一方面,当代一系列重大的科学发现和发明,如汽车、轮船、飞机、火箭、原子弹、计算

6、机等均诞生西方;另一方面,我国的现行教育体制缺乏培养学生的创新意识和激发学生创造能力的活力。美国教育哲学鼓励广泛的兴趣;灵活多变;东跑西跳;注重培养自信心。中国教育哲学注重狭窄的专业;扎实的操练;按部就班;常常缺乏自信心。中美教育哲学比较12Wednesday,September15,202113美国中学教育出来的学生,在国际比赛中,在奥数比赛中,上不了名次,常常倒数第一、第二。近年来,有一种新看法,认为美国之所以今天经济这样成功,正是因为教育出来的中学生考试不行。中国的学生知识丰富,善于考试,但却不

7、善于想象、发挥和创造。结论:高知识不等于高创造13Wednesday,September15,202114困惑三:如何解决李约瑟悖论?李约瑟悖论:近代科学技术为什么未起源于中国?困惑三为什么古代中国人发明了指南针、火药、造纸术和印刷术,工业革命却没有发端于中国?而哥伦布、麦哲伦正是依靠指南针发现了世界,用火药打开了中国的大门,用造纸术和印刷术传播了欧洲文明!李约瑟博士的话题虽然引起了全球的广泛探讨,却没有一个统一的标准答案。14Wednesday,September15,202115中国出口一台DVD

8、利润出口售价32美元交专利费18美元成本13美元企业利润1美元15Wednesday,September15,2021166C是由日立、松下、三菱电机、时代华纳、东芝、JVC六大掌握DVD核心技术的技术开发商结成的联盟(简称6C),在其面向全球发表的关于“DVD专利联合许可”的联合声明中称:6C拥有DVD核心技术的专利所有权,世界上所有从事生产DVD专利产品的厂商,必须向6C购买专利许可才能从事生产。据了解,除了6C、3C、1C、杜比、DTS和MPEG-

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