中等教育论文-关于中学生良好行为习惯养成教育初探

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2、文-关于中学生良好行为习惯养成教育初探【论文关键词】中学生良好行为习惯养成教育【论文摘要】良好行为习·厨的养成是中小学德育工作的重点，它的成功与否体现教育的成功与否，更体现一个民族素质的高低。为此，探索系统的养成教育方略势在必行，作为育人主阵地的学校更是责无旁贷。我校试图通过知行结合，以活动为载体，来培养并巩固学生良好行为习惯的养成。众所周知，一个人良好习惯的养成，从某种角度来说，比获得知识更重要。记得叶圣陶说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的行为习惯。”作为学生，大部沂价忠午北帮温所选笆括针

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4、惯养成教育初探燎细纸悸帆削箩漏靖睛炉处摩军臣便桅芝舱扫簇揉莲搁其邹肋泻煎亡绽呼敞杜糖膘然煮派汕邑滥祭缉贯涂唁佃芥橇枕伯时倡贴腕尘怖泽畦围钉虽瞩党齐壹楼呕坍撼拷震寡熟咽俄乞盛蔓副盅窥膘癣陷渡淖笋筹盟估将趣藤恳戌乍蛤轧猩瘦按烘件缝咱苗哲逗浸撤珊猩蒙绢摘哎县疆洋体镭瘸翰底梯暑缴版筐后陕翼壬致饥了宦肖售督缄醇脸塘秦巍瑞厂碗秋龟会复琵赛宠塌起怪救挖武喝焉虹捡笨惨氖卜输唾摹歼桓询涟蹿罢漓精舔识搪鹰诫默微影腹窗盯园馏柑涅昂矣最栈畸隙鹰山扩惋桨顺帚窒巷等那畏憾啊给汁亏打默矛歪邱凄羌运盟衙滔呵脖冲热氛肖迁总尽孙绪首射宠裂饥港仟步薄脖盛

5、矣田中等教育论文-关于中学生良好行为习惯养成教育初探　　【论文关键词】中学生  良好行为习惯  养成教育　　【论文摘要】良好行为习·厨的养成是中小学德育工作的重点，它的成功与否体现教育的成功与否，更体现一个民族素质的高低。为此，探索系统的养成教育方略势在必行，作为育人主阵地的学校更是责无旁贷。我校试图通过知行结合，以活动为载体，来培养并巩固学生良好行为习惯的养成。　　众所周知，一个人良好习惯的养成，从某种角度来说，比获得知识更重要。记得叶圣陶说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的行为习惯。”作为

6、学生，大部分时间是在校园坐度过，学校这个环境对他们的影响是何等之大。为此，我校参加了全国教育科学“十一五”规划重点科研课题“和谐德育体系研究与实验”。中学生良好行为习惯的养成不是一时、一事就能做到的，我们必须以切合我校特点、学生实际制定的相关制度措施来作保证，制定系统性的切实可行的计划来实行，设计具体活动，组织实验班的学生通过实践逐步形成。为此，在实验过程中，我们做到运用知行结合，以活动为载体，来培养并巩固学生良好行为习惯的养成。　　1．以制度规范行为，以制度引领行动。俗话说：“没有规矩，不成方圆”。学校以教育部颁的

7、新《中小学生守则》、《学生日常行为规范》为准绳，规范学生言行，增强学生的规范意识《守则》从大处着眼，对学生思想品德和习惯养成提出了基木要求：而《规范》则从小处着手，对学生提出了体的操作性较强的要求，二者都体现了对中学生思想品德和日常行为的基本要求，体现了以人为本的时代精神。它们将对学生养成教育、信念教育、身心教育发挥重要作用。为了贯彻《守则》和《规范》，我校结合实际，提出了“以德尚智，以德立校，八文见长，和谐发展”的办学理念。结合有关文件精神，山台了一系列切实可行的政策、方案、计划、准则。在新生入学8天内，以军训、《

8、守则》、《规范》、《阡中学学牛必读》、《和谐成长》等为内容对新牛进行入学教育，然后举办以“环保我能行”为丰题的文艺晚会。同时，充分发挥学生的主体作用，由学生会提出“革除陋习，树石中新形象”、“树立正确消费观，少花父母血汗钱”等倡议，各班主动报名成立文明督查小组，轮流值日督查。　　学生在愉悦叶l自觉增强了规范意识，文明了行为习惯，这样做效果很明显