某中学校长目标考核汇报材料

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1、某中学校长工作目标管理汇报材料我校现有22个教学班，1103名学生，。其中七年级405人，女216人；八年级388人，女173人；九年级310人，153人。81名教职工，其中女教师20人。留守学生154名，其中女67人。我校以“以人为本，打造和谐书香乐园”为办学特色，以“团结务实，严谨治学，依法治校”为办学宗旨，以“教学思想现代化，学校管理规范化，设施配套标准化，学生质量优良化，学校办学特色化”为奋斗目标。在上级领导的大力支持和关怀下，我校在“师德修养，教学常规，校园营建，安全管理”等方面取得一些成绩，现综合汇

2、报如下：一、加强师德修养，提升教育内涵著名教育家陶行知先生也曾说过，教师的职责就在于“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。俗话说的好“无德无以成师”，可见教师的师德修养之重要。我校始终把教师的师德修养当作一项重点工作来抓，为了加强师德修养，提升教育内涵，我校组织全体教师共同学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德修养》等，在学校操场师生共同观看《在太行山上》《夜袭》电影，并通过多媒体观看电影《一个都不能少》，要求每位教师根据自身的实际情况写出心得体会，进行交流，大大提高了教师的职业道德水准。本期请司法

3、所、安管站、派出所给师生上一堂法制课，主要是《教师法》、安全知识、治安管理等内容。6组织全体教师学习县委书记杨德华《在省委巡视组反馈意见会上的讲话》和《在县委中心组2010年第3次集中学习得讲话》，并要求教师写了心得体会。二、强化教学常规，提高教学质量教学质量是学校的生命。学校品牌的树立，整体形象的提升，其主渠道是提高教学质量。为了提高教学的质量，我校围绕“质量”中心，紧扣“发展”的主旋律，着力强化教学的常规管理。首先，我校十分注重和强调所有教师务必更新教育观念，严格教学常规要求，强化过程管理，大胆革新教法，希

4、望教师正视现状，迎难而进，以良好心态迎接机遇与挑战。组织教师学习《国家中长期教育改革发展规划纲要》，提醒教师要有质量忧患意识，拼搏竞争意识，优胜劣汰意识。其次，科学制定规章制度，规范学校教学常规管理，做到“有制可依，有制必依”。我校经深入调查研究，慎重讨论决定，建立了一整套科学规范，行之有效的管理制度。如《教职工劳动制定》、《教学常规管理制度》、《教研活动制度》、《教学质量奖惩制度》、《控辍保学制定》等规范了教学常规，使各项工作有章可行，有序开展。特别是本期，我校以《枫香溪镇人民政府关于中学学校及教师期末奖惩办

5、法的实施意见》为重点，提高教育教学质量。第三，狠抓教学常规督查。为规范各种教学行为，严明教学纪律，提高教学实效，我们实行候课制，每节课前设置了“离上课时间还有3分钟，请老师们、同学们做好上课准备”的候课铃声，还专门制定各类《考勤制度》，各类考勤融于各种制度之中，每周由3—4位教师和一位值周领导考勤，教务处统计，6每周公布，这些管理措施和手段有效扼制了以前“拖拉懒散”的不良现象，一定程度上保证了教职工出勤率”，有效地提高了管理工作实效。第四，抓教研促发展，兴学校，内强素质。研而不教则虚，教而不研则浅。一所学校的教

6、师教研水平从一定层面上反映了教师的基础功底和个人的业务水平，也预示着这所学校的教育教学的可持续发展潜质。我校落实将教师的公开课开设成研讨课，采用教研组平时研讨，教研组自行采取实施方案，提高课堂教学效益。要求教师授课前要“三思”（思教什么、思怎么教、思教给什么方法），课后“三省”（省学生学到什么、省学生能力有何长进、省要改进处）。教务处每周安排各教研组一个半天，作为教研组教研间。的确，打铁还需自身硬，新形势，更加需要高素质的教师队伍。另外，我们大力推进读书活动，努力提高老师的理论水平，大力开展校本培训。学校组织教

7、师外出培训，外出教师培训回来后，在学校作二级培训。经常与邻近学校进行教学交流，不但增进了校际友谊，而且提高的教研水平和促进学校的教研工作。本期微机室70多台全部联网的微机，每天8:00——22:00点钟微机室开放，为每位教师的现代信息技术学习提供了平台，便于老师在网上学习和查找资料，时常为自己的业务“充电”。我们要求凡是外出培训的老师回来后汇报课在教研组研讨，评议，以研代训、以评代训不断提高课堂教学水平。每学期通过老师互评、家长评价、学生反馈等民意测评形式，及时反思，不断提高师资队伍素质。期末按照袁场中学绩效考

8、核方案对全体教师进行了绩效考核。6第五，抓教风促学风，纯校风，外树形象。我校以“严谨，精业，善教，爱生”为教风，鼓励教师爱岗敬业，有所作为。要求教师以良好的敬业精神影响学生，以崇高的品德感染学生，以无私的精神熏陶学生。教师这么做，学生紧紧跟上。加强班级的管理，教育处对全校的班干部进行一期培训。给留守学生的关爱，按时发放寄宿生生活补助费，教育处举行了一次对全校留守学生教育会议。目前，一所