董进宇博士《激发兴趣 引发动力》讲课稿

董进宇博士《激发兴趣 引发动力》讲课稿

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1、董进宇博士《激发兴趣引发动力》讲课稿作者:佚名文章来源:本站原创点击数:22更新时间:2008-10-29献给天下父母:  原谅  董进宇  孩子  原谅我把你带到了这个世界  却没能给你真正的爱  因为我误把爱的方式当成了爱  我用冷漠与无情  把你年幼的生命抛进了爱的沙漠  孩子  原谅我的冷酷和自私  曾经把无助的你丢给电视和别人  而我却沉溺在无意义的应酬和无聊的娱乐之中  我在事业的高尚名义下  让初到这个陌生世界的你遭受无边的孤独和恐惧  孩子  原谅我的无知和愚蠢  曾经那么粗暴地打骂

2、你  而我还理直气壮地认为都是为你好  我在爱的美丽旗帜下  残酷地摧毁了你娇嫩的生命花蕾  孩子  原谅我的私心和专横  曾经那么不通情理地逼你学习  让最美好的学习留给你的全是痛苦的记忆  我用自己未完成的理想和虚荣  剥夺了你童年的欢乐压垮了你柔弱的臂膀  孩子  原谅我的任性和顽固  在你哀求的目光下我仍不肯做出改变  因为我把过时的教育理念当成了真理  我固执地用拙劣的教育方法  让你幼小的心灵经受了那么多的苦难和屈辱  孩子  原谅我的一切过错吧  因为那些都不是我的初衷和心愿  在我痛

3、苦的胸膛中始终跳动着一颗爱你的心  为了你为了你的未来我必须学习改变和成长  今后我要用行动来让你知道我是多么地爱你  痛苦使人改变,快乐使人坚持  --董进宇博士序言  家庭教育中的三个关键问题  各位家长,我首先向你们提个问题:请问你们有没有拿自己的孩子和比自己孩子更优秀的孩子相比?或是通过比较让我们的孩子向他们学习的呢?  相信大多数的家长都做过这样的事,但是这样做了以后你的孩子有没有更优秀或是更进步了呢?回答一定是否定的,我们的意愿是让孩子和他们比,赶上他们,超过他们,而我们却没有理解到孩子

4、的真实感受,他们的真实感受和你希望的正好相反。  如果这样的事情发生在我们身上我们是什么样的感受,如果你的老公到朋友家做客回来以后,一进门就说:"你看看人家老李的妻子,把家里收拾得干干净净;你看看人家老李的妻子,把自己收拾得干净利索;你看看人家老李的妻子那么温柔贤慧;你看看人家老李的妻子,你就不能向人家学习学习!"各位家长,请你们想一想,如果是你们,当时你会怎么做,我相信90%的妻子会指着老公的鼻子说:"你给我听准了,谁好你跟谁过去!老娘就这样!你爱怎么样,就怎么样。"一定不会说:"我会向老李的妻子

5、好好学习的,你放心吧。"  你拿你的孩子和比他优秀的孩子相比,孩子的内心真正的感受是:他好,我不好;他行,我不行。妈妈爱他,不爱我。这让他自我感觉正是悲伤和恐惧的原因,也正是让他没有字习动力的原因。这种鄙视是绝对没有道理的。  有这样一个故事:  在美国有两个小男孩,一个叫汤姆,一个叫彼德,一个是班级的考试第一名,一个是班级的最后一名。他们的父亲恰巧又在同一家公司上班。  有一天,汤姆的父亲跟同事们讲汤姆学习非常好每次考试都考第一,将来一定是一个非常优秀的人才。同事们都羡慕他教子有方。说完以后大家不

6、约而同地看了看彼德的父亲,彼德的父亲感到很羞愧。回到家看到彼德正在看电视,他生气极了,大声说到:"你为什么不好好学习,你看看人家汤姆,每次考试都拿第一,你每次都是最后一名,我真为你感到丢脸。"孩子愣愣地看看父亲说:"爸爸,你在说什么?"爸爸说:"我说同样都是12岁的男孩儿,人家能考试拿第一你为什么不能!"孩子说;"爸爸,你看电视。"爸爸说:"看什么电视,不就是克林顿吗!"孩子于是说:"是啊,同样是46岁的男人,人家当上了总统,而你还是一个小职员,你不感到羞愧吗?我真为你感到丢脸。"  我们在教育孩子

7、的过程中,你拿这些问题和别的孩子比,那恰巧是和你的目的正相反。我们从来没有观察过,假如我们的教育方法在左边,结果在右边,我们只注意到自己在做我们自己的事,而没有注意到我们的方法起到没起到应起的作用和结果。  各位家长,我再请问您一个问题:您曾经因为孩子学习成绩不够理想或因为孩子身上有各种毛病而批评过您的孩子吗?  大概所有的家长都做过这样的事,请问经过您的批评以后,您孩子的成绩提高了吗?毛病改掉了吗?他从此发愤图强了吗?我们大多数人批评的根本目的有三种:第一是发泄白己的怨气,第二表达了自已的愤怒,第

8、三表达了自己正确。这就是我们家长做的目的。批评完了我们没有观察,到底在孩子身上起没起到应有的作用?  四年前在长春有一下岗职工找到我咨询孩子的问题,一坐到我对面就哭,连哭带说讲了40分钟。讲她孩子怎么样不听话,怎么样不懂事。最后我拍了一下桌子大声说:"你别说了!"我问她:"你从什么时候开始教育你的孩子的。"她说:"我大约从小学四年级开始的。"我说:"他发生什么事情了,你就教育他。"她说:"这个缺德孩子不好好学习。"我说:"你怎么教育他的。"她说:"我批评他呀。"我说:

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