《诚信教育主题班会活动方案》

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时间:2018-08-07

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1、《诚信教育主题班会活动方案》一、主题:诚信教育二、活动指导思想1、诚信的言行和作风,自始至终贯穿于活动的全过程。2、要从自身做起,从现在做起,确保实效。3、认识诚信,扩大诚信的影响并带动身边的人。三、活动设计(一)设计意图1、通过一个个诚信小故事,诚信小游戏使同学们认识到诚信的重要性;2、通过诚信论坛,诚信做人让同学们说出自己对诚信的看法和见解,从而对诚信有更多的了解;3、主题班会中的各个环节,意在提高学生的团队合作精神和集体荣誉感;4、使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准,学会如何做一个诚信的人,让诚信永远伴随身边。

2、(二)活动准备1、选出2名班会主持人,选出5名同学负责讲故事,选出游戏参与者;2、每位同学准备一支笔和一张空白的小纸条;3、准备一个干净的空垃圾桶;四,班会流程(一)班会引入班会开始之前,请大家先听一个小故事《狼来了》的故事一个孩子在山顶上放羊。一天他觉得很无聊,便突发奇想,站在山顶上向山下高呼:“狼来了!狼来了!”山下村子里正在忙碌的人们听到呼喊纷纷扛着锄头扁担跑上山来。但山上哪里有狼,这只是放羊娃的一个恶作剧。大人们便下山了,这个孩子继续日复一日地放羊。又一天,他又一次在山顶上高呼:“狼来了!狼来了!”山下的人们听到他一声比一声高的呼

3、救,想必是经过多多少少的犹豫,还是拿着扁担锄头赶上山来。这一次,大人们依然上了当,狼的影子都没有,放羊娃和羊群安然无恙。大人们只好又纷纷下山了。这一天,狼真的来了。放羊娃在山顶上高声呼救,但任凭他喊破了嗓子,再没有一个大人赶上山来。放羊娃与羊群被狼吃掉了。主持人(甲):同学们,通过这个故事我们悟出了什么呢?主持人(乙):在我们漫漫的人生路上,什么不可丢弃?主持人(甲):在我们遇到艰难困苦时,什么要永留身边?主持人(乙):它在我们身边,离我们是那样近;主持人(甲):它离我们又是那样远,那样模糊。主持人(乙):它是我们远行路上的灯塔,指引着我

4、们前行的方向。主持人(甲):它就是我们身边的朋友——诚信。主持人(乙):诚信包含两方面的含义:①所谓“诚”就是诚实待人,以真诚的言行对待他人。主持人(甲):②所谓“信”,就是言而有信,有责任心,能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。主持人(甲):生活有了诚信才更加灿烂,主持人(乙):人生有了诚信才更加迷人。合:世界因为有了诚信才更加精彩。某某班级诚信教育主题班会现在开始。(一)诚信小故事主持人(甲):古今中外有很多关于诚信的小故事。主持人(乙):下面我们依次请A、B、C、D、E同学来为我们讲述这些小故事(见后附):1、《韩信的故事》2、

5、《郁离子》的故事(因失信而丧生)3、《列宁打碎花瓶》的故事4、《K君谋职》的故事(二)诚信小游戏主持人(甲):生活中我们也许早就听说过这些诚信的小故事了。主持人(乙):从这些故事中我们领悟到:诚信不仅是一种品行,更是一种责任;不仅是一种道义,更是一种准则。主持人(甲):接下来我们来做一个关于"诚实守信"的游戏。主持人(乙):现在让我来给大家讲讲游戏的规则:我们把全班分成几个小组,每个组派一名代表出来进行游戏,每组代表上台并面朝组员,老师或主持人对每组分别用一张写好词语的纸(每张纸写一个词语)来展示游戏内容,这张纸让组员可以看到但代表看不到

6、,接下来由组员(由小组推荐一个)通过一些动作来描述出老师展示的词语内容,展示的过程其他同学不得通过语言来提示,最后由代表说出这个词。词语有:吃香蕉,梳头发,剪指甲,洗脸,嗑瓜子,睡懒觉,抄作业,讲小话,玩游戏等等。主持人可以提示这些词语的结构,比如:由两个或三个字组成,是由一个动词+一个名词组成。进行游戏……主持人(甲):这个游戏从侧面反映了我们在现实生活中的一些行为,每个同学都参与到其中,但却不能用言语提示,否则就是不诚信的行为。主持人(乙):所以我们在生活中,一定要对自己所作所为负责任。(三)诚信论坛主持人(甲):对于诚信相信每个人都

7、有自己的理解?那么对于这个游戏,同学们又有什么看法呢?学生发言:……主持人(乙):恩,大家都说得有道理。相信大家在现实生活中也经常遇到关于诚信的问题。有那么一个实例,周斌和宋洁是好朋友,他们曾经许诺,不管是谁遇到困难,一定要互相帮助,这天周斌想抄宋洁的作业,宋洁没同意,他生气的说:“这点忙都不帮,真不讲信用。”讨论:同学们对这件事怎么看?学生发言:……主持人(甲):如果你是周斌你会怎么做?如果你是宋洁你会怎么做?学生发言:……(一)诚信做人主持人(甲):在这个游戏中,我们大部分同学都能做到遵守游戏规则、诚实守信,但也存在***问题(各班根

8、据游戏中出现的问题提出来讨论,若没有出现问题则省略此问题)。主持人(乙):诚信,是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信,做人处事要讲诚信,商业谈判更要讲诚信。我们作为学生,在成长的过程中不可避

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