汉语言文学专业教学内容与课程体系改革综述

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1、中国语言文学系汉语言文学专业教学内容与课程体系改革综述汉语言文学专业是我国普通高等教育中具有悠久历史的传统学科。我院中文系汉语言文学专业创建于1958年，经过不断建设和发展，2004年成功申报成为校级重点专业，2012年度，本专业立足地方性本科院校的办学特色和社会发展需求，探索新形势下高校人才培养的模式，不断推进课程体系与教学内容改革，更新教学方式方法，强化实践技能的训练，在突出师范性的同时，坚持宽口径、厚基础、精专业、多技能的指导原则，以夯实基础、注重能力为培养理念，建构全程性、多途径汉语言文学专业核心能力的应用型人才培养体系。现已建设

2、成为师资队伍结构合理、人才培养特色明显、建设成效显著的专业。一、专业建设整体情况中文系汉语言文学专业于2004年正式升为本科专业，并在同年9月招收四年制本科学生。是黑河学院首批重点建设的本科专业之一。本专业现有学生350人，2012年共招生51人,专任教师26人，其中副高职以上职称占专任教师总数的44%，硕士学位以上教师占专任教师总数的50%。本专业具有校级学术带头人1人，学术骨干5人。近几年建成校级精品课程2门，在原有网络课程基础上申报获批“4A网络课程4门，参加专业课程网络培训学习12门。2012年获市级优秀教学成果奖一等奖1项，二等

3、奖1项。省社会科学界联合会优秀论文一等奖1项，二等奖1项。省艺术科研优秀成果奖三等奖1项。申报省社会科学优秀成果奖2项，市社科联成果奖2项。2012来汉语言文学专业教师公开发表学术论文10篇，其中国家级、核心刊物3余篇。2012年本专业在原有2609册图书的基础上又购进图书资料991册，声像及电子类图书70多种。管理用微机14台。三十五年来共培养本科毕业生3000余名，2012年毕业生一次就业率为82.65%。二、专业建设目标与人才培养方案（一）专业建设目标几年来我系重视汉语言文学专业的建设和发展。根据我校历史传承、办学定位、专业优势和社

4、会需求等实际，汉语言文学专业确立了本专业的建设目标：以学科建设为龙头，以师资队伍建设为关键，以课程建设为核心，以改革人才培养模式为重点，以教学、科研为两翼，以资料和设备为保障，积极推动汉语言文学专业不断建设和发展。（二）人才培养方案根据汉语言文学专业的人才培养要求，我系特制定2012级本科人才培养方案。汉语言文学专业的人才培养目标是：以学生的学习需要和社会的岗位需求为前提，坚持素质教育、终身教育和创新教育的教育理念，突出师范性、加强综合性、着眼实用性、力求多样性，努力培养人文底蕴丰厚、理论基础坚实、实践能力突出、创新意识鲜明的适合社会多元

5、需求的研究型、适用型、专业型本科人文人才。三、师资队伍建设情况（一）以培育名师为统领，建设教学科研团队提高教学质量的关键是造就一支结构优、素质好竞争力强的师资队伍。为大力培养教学名师，汉语言文学专业采取送出深造、校外引进、在职提高等措施培养教师，鼓励教师报考博士研究生，2012年汉语言文学专业有2名青年教师分别在武汉大学和吉林大学攻读博士研究生，2名教师申请报考2013年博士研究生入学考试；选派教师到国内及省内名牌大学对口进修提高，2012年我系派出1名教师赴黑龙江大学做为期1年的青年访问学者；鼓励他们参加各类科研课题，定期参加短期培训和

6、学术会议，本年度派出2名教师参加省级和国家级专业学术年会，1名教师通过考试获得国家汉办派出的孔子学院汉语教师任职资格；利用校内、外“名师”资源对青年教师培训，“以老带新”，建立“传、帮、带”机制。多渠道更新拓宽教师知识面，切实提高教师的综合素质。目前本专业已经形成一支职称结构优化、学历层次较高、年龄构成合理的教学团队。目前汉语言文学专业在岗专业教师26人，其中教授3人，副教授8人，硕士12人，博士2人，高职称全部为本科生授课，累计学时数达2000学时。（二）以教改、科研立项为基础，推进教育教学改革汉语言文学专业一直秉承以教改、科研项目促教

7、学的原则，将一批有价值的研究成果应用到教学中。如：中国现代文学教学团队在教学实践中采用以作品为原点辐射带动中国现代文学课程的教学。这样既培养学生文学鉴赏能力，又理清文学史脉络，还为专题研究打下基础。1年来，中文系教师参与教科研工作的积极性明显增强，制定了《中文系2013—2015科研发展三级规划》，申报获批省级以上课题2项，其中省高校青年学术骨干支持计划项目是我校首次获批；组织申报校级课题7项，指导学生申报科研项目5项。申报及获得各级给类科研成果奖励8余项。教改立项包括课程与学科的渗透，构建科学的课程体系；探索个性化与普适性的教学模式，创

8、造教师和课程的风格；重视理论课的实践性，提升学生解决问题能力；改革考试方法，对学生进行教学全程化考核等。成果几乎覆盖了汉语言文学专业的所有课程，提高了教学水平。四、实践教学建设情况为拓展教学空