2016年网络搭建与应用赛项申报书

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1、2016年全国职业院校技能大赛赛项名称：网络搭建与应用赛项组别：中职组■高职组□专业大类：信息技术类方案设计专家组组长：包宇宁专家组组长手机：15910900887方案申报单位（盖章）：中国职业技术教育学会信息化工作委员会方案申报负责人：孙林营联系手机：13011078299邮箱号码：skillchina@126.com通讯地址：北京市西城区新街口外大街19号邮政编码：100875申报日期：2015年8月26日2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称网络搭建与应用（2013-2015年规划赛项）（二）压题彩

2、照（三）赛项归属产业类型第三产业-信息传输、计算机服务和软件业（四）赛项归属专业大类09信息技术类090500计算机网络专业、090100计算机应用专业、090600网站建设与管理专业二、赛项申报专家组姓名单位专业职务/职称年龄手机号码邮箱包宇宁教育部职业技术教育中心研究所计算机信息中/心主任助理研究员4515910900887byn126@126.com陆沁北京市商业学校计算机网络信息资源处主任/高级讲师4415801228661Luqinqinlu@126.com温建京山西工程职业技术学院计算机网络副教授5613007027417

3、sxgywjj@126.com刘易北京信息职业技术学院计算机网络主任/副教授3413488798192liuyi@bitc.edu.cn张文库珠海市技师学院计算机网络高级工程师3613703003377113506995@qq.com王世民北京工商大学计算机与信息工程学院计算机副教授5013801269986Minshiw@sina.com孙赛克南天信息操作系统、数据库高级工程师321890135829918901358299@189.cn徐雪鹏神州数码网络有限公司计算机网络总监/工程师3813910951007xuxp@digita

4、lchina.com三、赛项目的通过竞赛，检验参赛选手的计算机网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、设备配置与连接能力、信息安全管理与维护能力、服务器的搭建与调试能力、故障排除和验证能力、应用的接入与测试能力、中英文技术文档阅读和应用能力、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力、质量管理和成本控制意识。引导中职院校关注绿色、安全、智能的计算机网络技术发展趋势和产业应用方向，引导教师在教学模式和学生评价模式的改革，引导院校、教师、企业促进教产互动、校企合作，提升中职信息技术类专业学生能力素质与企业用人标准的吻合度。赛项涉及

5、了计算机网络技术专业中综合布线设计与施工、网络设备安装与调试、无线网络测试与维护、网络管理与维护、网络产品营销、网络与信息安全等六个专业（技能）方向，重点考察了选手在网络设备、无线网络、信息安全、系统管理等四大领域的知识点和技能点。四、赛项设计原则（一）坚持公开、公平、公正为保证竞赛公平、公开、公正，本赛项八年来汇集大量国赛及各省市赛的样题、赛题。每年比赛来源于以专家组、国家示范校、行业专家、企业专家为班底成立赛题开发团队，参照行业规范，工作内容，设计比赛试题。同时大赛设计与国际接轨，在竞赛前即会发布竞赛设备和设备技术文档，竞赛设计的

6、网络环境等竞赛相关信息，参赛选手可以有充分的时间思考网络架构、查找网络资料、针对性训练，得到水平迅速提高；在实际竞赛中，基于已经发布的网络环境，选手可对竞赛试题中具体的技术问题借助设备技术文档进行设计和解决，通过开放的形式扩大了竞赛的公平性，保证了真实工作实践相符合，充分考察学生整体运用知识的能力。（二）赛项涉及专业面宽，受益面广通过对计算机网络和集成企业进行调研和分析，根据行业企业业务背景进行网络业务需求分析、技术应用环境分析，理解实际的工程应用与业务架构分析，中职计算机网络毕业生主要从事系统集成、系统应用、网络工程、网络安全及售后

7、技术支持等五个岗位，而且目前大多数中职学校都开办了计算机及网络类专业，各地尤其是经济发达地区，人才需求量大。竞赛设计适应国家“新一代信息技术产业”的需要，聚焦计算机网络工程领域岗位的主要技能，与相关企业紧密合作，以实际工程项目为基础，针对计算机网络专业学生的“能力短板”，围绕计算机网络工程领域的先进技术、主流产品，力求突出工程实践；着重考查选手的安全意识、工程能力、职业道德、组织管理能力、工作计划性和团队协作精神，以赛促教，以赛促改，引领计算机网络专业的教育教学改革；通过竞赛提升中职计算机网络专业学生的信息安全意识和设备配置能力，使之

8、具备风险评估的基本能力；通过竞赛展示中职计算机网络专业学生的工程实践能力，促进社会对网络工程相关岗位的了解，提高中职计算机网络专业的社会认可度，提高学生的就业质量和就业水平（三）竞赛内容涉及岗位群广泛，社会认同度高竞赛内