专题十一 古代中国的思想文化

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1、专题十一古代中国的思想文化自己收藏的觉得很有用故上传到百度与大家一起分享！专题三古代中国的思想科技文化　　考点：百家争鸣、汉代儒学成为正统思想、宋明理学、明清之际的儒学思想（李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之）、中国古代的科学技术成就、中国古代的文学成就、不同时期的文学特点、汉字的演变、绘画的发展、京剧等剧种的发展一、变化迁移与能力补全1．最新高考变化简述：（1）本专题考点变化分析：本专题内容新考纲的内容要求与课标的要求一样具有高度的概括性这与旧高考形成显著的差别而这也正是新课程标准的特点所在　　①古代中国思想旧课程强调思想发展的整体性和全面性而不过于强调居于正统和主体地位的儒家思想其内容包括

2、古代哲学思想、宗教思想等特别强调唯物主义思想的发展过程而且在分布上采取的是与通史体例相适应的叙述方式分散于各历史阶段的文化部分这样可便于对某一阶段历史的认识形成整体的历史观有助于对思想发展变化过程的影响因素有全面的认识和理解；　　新课程关于中国古代思想以"中国传统文化主流思想的演变"为题以儒家思想的产生、形成、成为正统主流思想、面临挑战、新儒学体系形成再到儒学的批判为线索系统阐述了儒家思想学说的演化历程与旧课程相比新课程增加了汉代"罢黜百家独尊儒术"部分强调儒学成为封建正统思想的原因以及成为文化主流思想的内容新旧课程的差别主要在于：旧课程强调历史阶段的整体性而新课程强调某一思想发展演变过

3、程的整体性和系统性因此要抓住新课程的基本特征进行复习备考　　②古代中国的科学技术在旧课程中分散于各历史阶段中强调历史阶段认知的整体性；新课程以一课的篇幅概括性地从四大发明的影响开始涉及数学、天文、农业（生物学）、中医学、建筑、造船等内容相比之下数量没有显著变化只是变换了表现的形式：由通史体例改为专题体例　　③古代中国文化旧课程涉及领域多样、庞杂内容包括各时期的文学、史学、哲学、宗教、天文历法、医学、地理学、物理学、"西学东渐"等　　新课程中古代文化部分主要包括文学、戏曲、书画三大类别文学方面强调文学发展的过程特别是文学的时代特色表现为先秦诗歌、散文汉赋魏晋南北朝时期南方的田园诗和北方的民

4、歌唐诗宋词元曲明清小说戏曲部分一方面强调戏曲发展的过程另一方面强调三种戏曲形式元杂剧、明传奇和清代京剧的形成发展过程书画部分包括汉字的起源、发展书法艺术各种形式的形成、发展绘画的产生、发展与演化的完整过程与旧高考对比新课程不仅对古代文学、戏曲、书画进行了系统化的表述而且有所增删增加了汉字的起源与发展、戏曲等内容删除了史学、宗教等内容（2）高考命题趋势预测：　　①古代中国思想是旧高考的热点新课程下将依然成为高考的热点从旧高考对该部分内容的考查看涉及内容有孔子、孟子、韩非子的思想汉代"罢黜百家"宋代朱熹"新儒学"顾炎武的思想"西学东渐"等；考查题型以选择题为主例如：2004年以来只有上海试题

5、以孔子思想作为大题考查　　新高考形势下思想将依然是考查重点从内容看孔子、百家争鸣、汉代大一统思想、宋明理学、明清时期的进步思想将是出题的热点内容；从命题技巧看可以单独考查也可结合必修一古代中国政治制度的发展与演变、必修二古代中国社会经济的相关内容进行命题；从命题类型看选择题、材料题、问答题等方式均有可能　　②古代中国科技在旧高考中是命题的"高发区"如2006年高考中古代科技部分在全国及各省的高考命题中就频繁出现因此在新高考中科技的考查将依然成为命题的热点特别是与推动社会生产力发展直接有关的科技成就要给予足够的重视　　③古代中国的文化始终不是旧高考的热点偶有所考分值也不多在内容上以考查文学

6、、史学、书法、绘画、雕塑、戏剧、中外文化交流等为主例如2004年全国文综17题"建安文学"2005年全国文综19题"宋代文学形式、兴起的直接社会原因"2006年全国高考23题《堂吉诃德》与《水浒传》对比2006年北京文综13题杂剧俑题等；其次从考查形式上以选择题为主要题型材料题和问答题出现的很有限近年来只有2003年上海高考第28题以材料题的形式考查了唐三彩陶俑照片提供了哪些历史信息　　新高考在这方面的考查力度可能会加大因为要突出中华文化的内核强调中华民族文化的特有性和文化的创新因此在备考中不可掉以轻心在命题技巧上文化部分可以独立命题考查文化史上某一具有代表性又具有突出特色的内容也可与政

7、治文明、经济文明结合命题以"一定文化是一定社会政治、经济发展的产物"命题也可以"一定文化反映一定的政治、经济状况"作为命题立意取向2．相关能力补全训练（1）孔子的思想不为当时统治者所重视的根本原因是A．站在人民群众立场上B．不符合当时历史发展潮流C．其思想过于激进超出时代要求D．有教无类触犯了统治阶级利益【解析】解题关键看孔子思想是否顺应当时历史潮流和当时统治者的需要答案：B（2）董仲舒建立的新儒学体系的理论来源包括①先秦儒学思想②