2016年河北省申报职称材料填写说明

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1、送审材料装订要求1、需网上下载打印的，要用要求的相关字体填写打印；领取的表格要用黑色签字笔填写，字迹工整，卷面干净，不允许有涂改或破损；2、需个人填写的，由申报人本人填写不得代笔，需单位填写的由用人单位或主管部门填写，内容和格式要按省市职改办要求填写，内容真实有效；3、需要加盖单位公章和本人签名的一栏，除用章和签名外，一定要注明日期和推荐意见；4、组卷严格按照组卷目录顺序组卷，一次性完成，除省市职改办另行通知外，不允许后期再补入相关申报材料；5、装订册封面和目录：按照统一要求格式排版打印，卷内材料全部标页码，页码编写在每页右下角（先

2、用铅笔标注，上交材料时可用签字笔正式编码），且和目录对应。6、《申报评审××系列××专业技术职务任职资格情况一览表》：须本人填写的内容必须机打，不得手写，一式三份，其中一份在单位公示使用，两份装袋供省、市职改办存档和评委会使用。7、材料袋要按规定的统一格式制作材料袋封面；8、除评审表、一览表外其它材料装订成一册，统一打三个孔，用黑色鞋带装订；9、复印件一律用A4纸；10、材料袋封面和装订册封面需加盖单位公章。1911、非公有制企业无现职称的，可不提供任现职称的评审表、资格证。12、申报人提交小二寸白底彩照1张（办资格证用，背面注明单

3、位、姓名、申报级别）。13、学历、考核表、荣誉证书、科研成果按由重要到次要、由近到远顺序排列。14、自《专业技术职务任职资格评审表》或《资格考试合格人员登记表》开始以下的复印件每页要有申报单位公章、领导签字、申报人签字（不签字不推荐，不允许盖手章）弄虚作假者一律实行黑名单制度。15、量化得分低于60分的专业技术人员，不得推荐。16、网上下载的检索、学历，单位要加盖公章、领导签字，如有主管部门的要加盖主管部门公章，没有主管部门的加盖单位公章，申报人签字、领导签字，不允许代签或盖手章。17、中、高级职称申报条件有所变化，请认真阅读《河北

4、省中高级专业技术职务任职资格申报评审条件》中的系列、专业、申报条件，以免填错。注：《河北省中高级专业技术职务任职资格申报评审条件》的电子版已发给大家，请仔细阅读。19申报评审材料规范性要求1、《专业技术职务任职资格评审表》必须手填，不得机打，不能拆装，不能涂改。如担心填错，可先复印一份，填写好后誊抄在正式评审表上。高级一式三份、中级一式二份①、评审表一律用黑色钢笔或黑色签字笔填写，评审表内所粘贴的照片为申报人近期同版小二寸白底彩照。②、姓名：用字与原评审表及主要证件相一致。主要证件指：毕业证、资格证、获奖证书、计算机证等，如有不一致

5、的需由发证单位出具证明材料。评审表封面页：“现任专业技术职务”项是指申报人经职改部门审批现在已经取得的专业技术职务任职资格。一步到位人员和非公有制企业人员首次申报职称人员，此项不必填写。③、最高学历（第1页）：填写符合申报条件的有效学历。④、现任专业技术职务及任职时间：按资格证书上的内容填写。重新认定或平套人员需填写原职务、批准时间及现职务、批准时间。审批机关：指原评审表中最终批准机关。非公有制企业人员首次晋升职称和一步到位人员，此项不必填写。中小学教师过渡后，所填职称按新名称填写。平套人员按过渡后的名称，两个职称取较早的职称通过时

6、间填写。⑤、现从事何种专业技术工作：所担任的学科或职务。不能只填写“教学”或“工程”，应填写专业如“数学教学”或“建筑工程”等和申报人现从事专业技术工作相符的术语。⑥、学习培训经历（第2页）：从上大中专院校起填写，同时填写参加工作后的培训学习经历（按时间顺序）。⑦、工作经历（第3页）：起止时间和单位必须如实填写，且与所评审的专业技术职务相符；从事何种专业工作：指具体担任的学科，不能只填写“教学、工程、经济”，应填写如“数学教学”或“建筑工程”等；职务：是指在单位担任的相关职务。19⑧、任现职前、后工作业绩登记（第4-6页）：晋升职务

7、人员均要填有内容，空白者视为无业绩。教师晋升职称人员课时量表每份评审表内各放一份，并将一侧粘贴在评审表第4、第5页的中缝处，防止此表在审理过程中掉落。无职称人员（指非公有制企业首次晋升职称人员和一步到位人员）的工作业绩填在任现职前业绩登记栏，任现职后主要专业技术工作业绩登记不必填写。⑨、著作、论文（第7页）：填写已出版发表的论文、著作。⑩、考试成绩及答辩情况（第8页）：此页不再粘贴外语、计算机及营业执照复印件。晋升卫生、经济、会计高级职称的人员，三份评审表均粘贴专业考试合格证的复印件，并且三份复印件需加盖单位公章、领导签字、申报人签

8、字。⑾、年度及任职期满考核结果（第9页）：由单位填写评价意见、并注明任职后政治思想、工作表现及历年的考核结果，且与提交的年度考核表一致，并加盖单位公章和负责人签字，不得代签。⑿、基层单位公示结果（第10页）：各单位要对专业技术人员提供