职称申报填写说明

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时间:2017-12-07

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1、中等专业学校教师系列专业技术资格评审系统申报指南1.登陆网址http://222.82.229.90/rzc/,进入如下页面:点击左侧“专业技术人员注册”,进入注册页面。2.用户注册“阅读注册须知”页面如下:注册须知1阅读后点击“同意”,进入“注册流程简介”注册流程简介点击下一步,进入“注册登录信息”,按系统提示在页面中填报个人信息,确认无误点击“保存”。注册登录信息保存成功后,即可按照注册信息登陆系统。23.选择申报的职称系列、等级在当前进入的(上图所示)页面中,点击“申报业务”、“个人申报”,进入下图所示页面,点击“15中等专业学校”后的序号42后的“高级讲师”,即进入下一个

2、页面,开始填报申报职称要求的各方面信息资料。注意:1)进入信息填报主页面(下图所示),可不按填报主页面条目顺序填报内容,但每次填写后要保存填报信息;32)要求上传的附件,可在填报时逐项上传,也可在附件准备好之后统一在指定位置上传附件。3)今后再次登录系统,输入网址,点击“专业技术人员”(如下图所示),在新跳出的页面中录入用户名、密码、验证码,即可进入职称评审管理申报审核业务平台。再次登录系统录入个人注册信息登陆下面按顺序介绍信息填报主页面中各项目的填报方法。44.基本情况如下图所示,点击信息填报主页面中“基本情况”,跳出该项信息页面,图中上部分个人信息由系统生成,“是否属于特殊人

3、才”及“单位归属及推荐单位”,由本人根据实际情况勾选,完成该项内容后,点击“保存”。保存成功后,单击“附件”,进入下图所示上传附件页面:点击“浏览”,在本人已扫描好的文档中选定“居民身份证(正反两面)”的附件,点击“上传”,开始上传此附件,系统提示上传完毕,点击“确定”,完成该附件上传。如有“特殊人才奖励证书材料”附件上传,可直接点击“特殊人才奖励证书材料”,重复“居民身份证(正反两面)”附件上传步骤上传此附件。注意:基层单位上报材料时,教育厅要审核附件的原件。55.专业技术任职资格及聘任情况点击信息填报主页面中“专业技术任职资格及聘任情况”,进入下图页面:该项填报内容均为勾选,

4、点击上图箭头所指位置,出现下图所示复选框:按上图所示点击选定现任专业技术职务任职资格,点击“确定”完成选择,如有多个系列专业技术职务任职资格,可依次重复上述步6骤填报。从事何种专业技术工作选项,单击下图箭头所指位置:出现下图所示复选框,选择现从事的专业技术工作类别,点击框中的“确定”,返回到先前页面,点击“保存”即可。如担任多个专业方向的教学工作,可按照同样步骤依次选择填报现从事何种专业技术工作情况的信息。单击该项信息填报页面下侧“保存”,提示保存成功后,单击填报内容后的“附件”,按照要求的内容,上传提前扫描好的指定附件,7或在基本信息填报完,统一上传各指定的附件。6.学历学位情

5、况点击信息填报主页面中“学历学位情况”如下图所示:点击“新增”,出现下图所示学历情况填报页面。该页面除“学校”一项内容需本人输入校名,其余均为勾内,如有多个申报学历,在报完一个学历后,单击“保存”、“新增”,继续填报下一个学历信息情况。7.中等专业学校教师情况点击信息填报主页面左侧“中等专业学校教师情况”,出现下图所示页面:8教师类型:点击图框中部的,根据个人情况,在“公共课教师”、“专业课教师”两个选项中选中一个,在“专任教师”、“兼职教师”两个选项中选中一个,如选中“兼职教师”,在“校级兼职教师”、“普通兼职教师”两个选项中选中一个。“是否取得中等专业学校教师资格证书”、“是

6、否具有基层工作经历”两项,根据本人实际情况勾选,如有基层工作经历,用不超过300字描述基层工作经,无基层工作经历不填写此项内容。完成上述内容,点击“保存”,保存成功提示出现后,单击“确定”、“附件”,上传指定的附件。8.任现职期间考核情况点击信息填报主页面左侧“任现职期间考核情况”,跳出下图所示页面,由近及远填报近五年的考核情况,考核结果按照学校年度考核结果,选项对应结果。填报完毕,点击“保存”,确认保存后点击“附件”,上传指定的附件——对应年度考核表扫描电子文档,考核结果中优秀、合格、基本合格、不合格及未定等次数之和应等于任现职年限。99.任现职以来教学情况点击信息填报主页面左

7、侧“任现职以来教学情况”,跳出下图所示页面:其中:1)教学时间:指从受聘现任专业技术职务年份到现申报职称年份;102)教学效果:如上图所示,根据本人在校年度考核结果选择“优秀”、“良好”或“合格”;3)任现职以来工作量总体情况:根据学校教学管理部门提供的数据,按照下图所示,填报“总教学工作量”、“课堂教学总时数(课时)”、“年均教学工作量”和“课堂教学年均时数(课时)”,数值取整。4)任现职以来承担具体教学情况:单击页面左下侧“新增”出现下图所示页面:按照本人任现职以来承担的课程

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