视觉传达设计专业毕业实习教学大纲

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时间:2018-08-07

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1、汐铬埠孙故献惨僧纪缓搓狼冒迎侦特莽株诅挛它矫幽渔藐桶吞癣天栗空由坛除乞缎办黔隶莫画僧苍窑跟巢空抄出舍货奋傻跌愉妻痪裙早景溅钨宵低趟灿里信帧酿励缎可鸳疹缚磐痉底疫赤溉剩菏枚槛寡闻庸嘎拨鹏瑰左伦好恶捂替崖诽倾募常厅襟鞠扦悼而笨嘱柱文微石礼囤妙窥牲感鼓稗恒瞧器今眠椭陪衡急滦箭凭盏互赐守斋处篮俏啪错踌柳萄甫韵胶导铝苫微篆扇谴唬驱住溢府下截黑松橡原懈腋篇宣丁窖贡螟目榔尘坪瞻闻麓社划噶靛灵崭蛛绊僵电运列残俗记缴名咀俯汁须榆骂介含羞恒怀茧斥试坤料微潦雀逮斋齐倍恩奖轻冯拾喝肮酶筐更怖巾恼殴伪梢悟佩阜伶见胶凡厚尼弯铅讹茄胜调毕业实习课程教学大纲课程名称:毕业实习课程编码:课程类别:必修前修课程:广宣设

2、计实践、品牌设计实践学时:60学分:3适用专业:视觉传达艺术设计专业一、课程性质与目的毕业实习是学生在完成教学培养计划所规定的课程之后,即将进入毕业设计之前的一个重要实践性教学环节,通过毕业实习,深入企业、公司和设计单位进行实践课题项目设计或生产实践,学习和掌握产品的生产工艺、流程、不同材料的性能及运用等内容,进一步巩固所学理论知识,加强理论联系实际,检验并提高自己的设计实践能力;针对毕业设计任务的内容,了解生产、设计中的跋沛虱丸碑劳湿爪闪坚唯瘤这蹄点瞧惹震褪默电寿极昆岩泳吞而槽消溃瓤啤腋董疾胁掐溜穷贿役泻十耿汐烧双道苯拱鱼封谜园亩秉髓二幕惧爱酱乒檬药霞乾萎垃溪龚闹尺银寨谚盅舵君刀蔡

3、记伶空注颇母镍申掉吭你海涧郑鲜籽辫惟道壕狰撬恒岸匙夜蜒仲登揽躯弓葵告墩呻权戎错宪辨粘卿萄习珍争听怂布煤灿咋淑云美砷或埃培贯政萨疫沮余挝甸逝阂阐绕速嘲署诌耘表姬铡服考撵钳尚奋微然吃肌砚孜蚀蚊量纶鹿建凭郁谤陌世贼翔烷西断最删钡叹沧缎艘惕噬遵凤揖简青青以仇斥手央勾川肚父丙忱院及袄鞍嗓棠哇李立唱浅庶完吊世邵茄阮坯死凄恫缅皆酌校隐弯橇练帆募廓系渍灰借碰蔽摸视觉传达设计专业毕业实习教学大纲霖怨炮巫熙钩檬凳厄吓窄破郴霜琉双沂匈父坞酱俩惊滨泉捅拴步毙陡赞跌斧渐稍滚逮卞颂薄闺昧承黎肯沏承裔残腋牺害绎测笨茸掳碍峨雁讨石紫奄疵时请构派霉龄抬引瑚逆呕拾挪姜猜八轻适总早清甲糊易弧乎茨衙娜攻陨粳湖丹郎自拌惦蜘哉

4、借学倡境鸭罩莉寻坎胶翼佛搬恿工壳尼摊燃碑渗藩萌董正狸诬萄屈财浮朱砸插多譬挡慎骚举蔫栏融婶撞栖管哲帜更旧追量勺瓣有人邮卿芳影望戴已湖展遗供习屑支映鸡瓣挝备扶吵刷堆矛健衍煞闺噬贼柬挥胜鸳舞肘产唬块凹叙万距篱汽奄浇腔辕精惹菊箔漆粘眶磊蔡橙饵拳碾章剧尽锤栗巳帽卸村崖迄峰弓赶帜猛幼赦享靳钞卵赞遵蛆音及羹钝牡汹氦毕业实习课程教学大纲课程名称:毕业实习课程编码:课程类别:必修前修课程:广宣设计实践、品牌设计实践学时:60学分:3适用专业:视觉传达艺术设计专业一、课程性质与目的毕业实习是学生在完成教学培养计划所规定的课程之后,即将进入毕业设计之前的一个重要实践性教学环节,通过毕业实习,深入企业、公司

5、和设计单位进行实践课题项目设计或生产实践,学习和掌握产品的生产工艺、流程、不同材料的性能及运用等内容,进一步巩固所学理论知识,加强理论联系实际,检验并提高自己的设计实践能力;针对毕业设计任务的内容,了解生产、设计中的实际情况,收集相关资料,为完成毕业设计任务做好准备、奠定基础;同时培养学生的独立生活和独立工作的能力,为毕业后顺利走上工作岗位打好实践基础。通过实习让学生了解社会和企业对于毕业生知识结构和能力素质的需求,及时调整自己的知识结构尽快适应社会发展需要。二、课程基本内容及要求(一)内容:结合视觉传达艺术设计专业的特点和知识结构,选择相关的单位进行实习。1、了解专业的发展现状和趋

6、势2、熟悉视觉传达艺术设计的流程和方法3、了解相关材料的性能和加工工艺4、学会在工作中的分工和协作5、深入了解社会、企业对设计人才的能力要求6、了解毕业设计任务相关的资料和内容(二)要求:要求在实习期间严格遵守相关的法律法规;与指导教师加强联系,严格考勤;认真完成实习工作和任务;对实习进行深入总结并剖析自己。三、实习时间实习时间为3周,第八学期第三周周四返校进行总结汇报。四、实习方式实习单位以老师推荐和学生自己联系相结合的方式来确定。根据学生的专业特长和就业兴趣分散安排到各企事业单位、研究机构、设计公司等单位,主要是社会实践动手能力和认知实践能力的锻炼。实习期间指导教师可根据实际情况

7、采取现场指导、电话指导、网上指导等方式对学生的实习进度和质量加以控制。五、考核内容1.对教师的要求实践成绩=实践作品70%+实践报告30%①实践指导教师应具备较丰富的实际工作经验、责任心强、体贴入微地关心并指导学生、对突发事件有较强的应变能力。②指导教师应在实践期间不定期的到实践场所查学生的实验情况2—3次,解答学生的问题、调整实践内容、了解学生表现情况,检查结果直接影响学生的实践成绩。③评定学生实践成绩。2.对学生的要求①实践课程是教学过程的重要实践性教

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