2016年国家公务员考试行测数量关系之利润问题解题技巧

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1、2016年国家公务员考试行测数量关系之利润问题解题技巧一、基本公式　　利润问题的相关公式并不多，基本公式是基本方法运用的基础，大家一定要牢记以下公式：　　售价=成本+利润(成本=售价-利润，利润=售价-成本)　　利润率=利润/成本=(售价-成本)/成本=售价/成本-1　　售价=成本×(1+利润率)，成本=售价/(1+利润率)　　打折率=现售价/原售价×100%，打几折=打折率×10，折扣率=1-打折率　　二、基本方法　　解决利润问题我们最常用的两种方法是方程法和特值法。方程法是我们根据题目中隐含的等量关系，假设相应的未知量来

2、列方程，通过解方程来求得正确答案;特值法是当题目中所涉及的量并没有给出具体数值时，我们可以给它取一个特殊值，以达到简化计算的目的，下面结合几道国考真题给大家讲解一下基本公式和基本方法的运用。　　例1、老王两年前投资的一套艺术品市价上涨了50%，为尽快出手，老王将该艺术品按市价的八折出售，扣除成交价5%的交易费用后，发现与买进时相比赚了7万元。问老王买进该艺术品花了多少万元?(2014年国考行测第61题)　　A.42B.50C.84D.100　　【答案】B。　　【解析】这是最基本的利润问题，运用的是方程法，设成本为x，根据题干

3、中等量关系可以列出方程x(1+50%)×0.8×(1-5%)=x+7，解方程求得x=50，即该艺术品的成本为50万元，故选B。　　例2、某种汉堡包每个成本4.5元，售价10.5元。当天卖不完的汉堡包即不再出售。在过去十天里，餐厅每天都会准备200个汉堡包，其中有六天正好卖完，四天各剩余25个。问这十天该餐厅卖汉堡包共赚了多少元?(2013年国考行测第66题)　　A.10850B.10950C.11050D.11350　　【答案】B。23　　【解析】题目要求的是卖汉堡赚了多少钱，即所求为利润，那么我们可以先计算出总售价，再计算

4、出总成本，运用基本公式“利润=售价-成本”便可得到结果。由题干知，10天共卖了200×10-25×4=1900个汉堡，10.5×1900-200×10×4.5=19950-9000=10950元，所以答案选择B项。　　例3、2010年某种货物的进口价格是15元/公斤，2011年该货物的进口量增加了一半，进口金额增加了20%。问2011年该货物的进口价格是多少元/公斤?(2012年国考行测第72题)　　A.10B.12C.18D.24　　【答案】B。　　【解析】题干条件已知“进口量增加了一半”但不知进口量的具体数值，已知“进口

5、金额增加了20%”，但不知进口金额的具体数值，我们想到可以运用特值法，给这两个量取特殊值，以简化计算，迅速求出正确答案。设2010年的进口量为1公斤，则进口金额为15×1=15元。2011年该货物的进口量增加了一半，则现为1.5公斤;进口金额增加了20%，则现为15×(1+20%)=18元，则进口价格为18/1.5=12元/公斤。　　行测考试重在解题速度，利润问题并不复杂，基本公式和基本方法相对固定，考生只要认真学习了该部分的理论知识，辅以适量的习题，形成解题思路，一定能既迅速又准确地解决利润问题，拿到理想的分数。文案编辑词

6、条B添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wénàn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称

7、呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。23在中国古代，文案亦作"文按"。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。"《晋书·桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。"唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。"《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。"《花月痕》第五一回:"荷生觉得自己是替他掌文案。"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋

8、瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。"文案音译文案英文:copywriter、copy、copywriting文案拼音:wénàn现代文案的概念:文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copywriter翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭