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《2014国家公务员考试行测数量关系之鸡兔同笼问题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、黑龙江中公教育:http://hlj.offcn.com/?wt.mc_id=bk11431鸡兔同笼问题是国家公务员考试的常考题型,也是我国古代的数学名题之一。大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”中公教育专家认为,这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。问笼中各有几只鸡和兔?同学们在看到如此问题时,容易想到的是列方程的方法。设兔子为x只,鸡为y只,则x+y=354x+2y=94两个未知数,两个方程,联立两方程,x、y均可解。其实对于这类问题还有一更
2、典型的解法——“假设法”,可以大大提高我们的解题思路。1、假设全是鸡:则有脚2×35=70(只)假设的鸡脚比实际总脚数少:94-70=24(只)每只鸡比兔子少2只脚兔:24÷2=12(只)鸡:35-12=13(只)2、假设全是兔:则有脚4×35=120(只)假设的兔脚比实际总脚数多:120-94=26(只)每只兔比鸡子多2只脚鸡:26÷2=13(只)兔:35-13=12(只)当然在解决此类问题时从鸡或是从兔子着手均可以,用其中一个算出兔数或鸡数,再用总头数去减,就知道另一个数.概括起来,解鸡兔同笼题的基本关系式是:兔数=(实际脚数-每只鸡脚数×鸡兔总数)÷(每只兔子脚数-每只鸡
3、脚数)鸡数=(每只兔脚数×鸡兔总数-实际脚数)÷(每只兔子脚数-每只鸡脚数)下面我们通过几则国家公务员考试真题进一步强化这类题的解法。例1【2013国家公务员考试-66】某种汉堡包每个成本4.5元,售价10.5元。当天卖不完的汉堡包即不再出售。在过去十天里,餐厅每天都会准备200个汉堡包,其中有六天正好卖完,四天各剩余25个。问这十天该餐厅卖汉堡包共赚了多少元?A.10850B.10950C.11050D.11350【中公解析】答案B黑龙江中公教育官方微博:http://e.weibo.com/hljoffcn黑龙江中公教育:http://hlj.offcn.com/?wt.m
4、c_id=bk11431根据题意可知:每卖出一个面包赚取10.5-4.5=6元,而每剩余一个面包亏损4.5元,我们假设面包全部卖出去,应当赚取200*6=12000元。而一个面包从赚取6元到亏损4.5元相差10.5元,四天各剩余25个,共剩4*25=100个,共计多算100*10.5=1050元。所以这十天该餐厅卖汉堡包共赚了12000-1050=10950元。例2【2010国家公务员考试-47】某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位,甲教室每排可坐10人,乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次,每次培训均座无虚席,当月共培训1290人
5、次。问甲教室当月共举办了多少次这项培训?A.8B.10C.12D.15【中公解析】答案D由题意可知甲教室每次可培训50人,乙教室每次可培训45人。假设27次培训都是在甲教室举办的,将会培训27×50=1350人,比实际多培训了1350-1290=60人,甲教室每次比乙教室多培训5人,故乙教室培训次数是60÷5=12次,甲教室培训27-12=15次。例3【2008国家公务员考试-54】.某零件加工厂按照工人完成的合格零件和不合格零件支付工资,工人每做出一个合格零件能得到工资10元,每做一个不合格零件将被扣除5元,已知某人一天共做了12个零件,得工资90元,那么他在这一天做了多少个
6、不合格零件?A.2B.3C.4D.6【中公解析】答案A假设共做的12个零件全都合格,将会获得120元工资,但是实际只得到90元,相差30元,每个零件合格与不合格相差15元,30/15=2,即有2个不合格零件。例4【2006国家公务员考试-41】某市居民生活用电每月标准用电量的基本价格为每度0.50元,若每月用电量超过标准用电量,超出部分按基本价格的80%收费,某户九月份用电84度,共交电费39.6元,则该市每月标准用电量为()。A.60度B.65度C.70度D.75度【中公解析】答案A可以看成鸡兔同笼问题。如果都按基本价格来收费,需要交84×0.5=42元,可实际交电费39.6
7、元,少交了2.4元,超出标准用电量的部分每度电0.5×0.8=0.4元,则超出的每度电比基本价格少0.1元,超出标准用电量的度数为2.4÷0.1=24度,所以标准用电量为84-24=60度,A为正确选项。黑龙江中公教育官方微博:http://e.weibo.com/hljoffcn黑龙江中公教育:http://hlj.offcn.com/?wt.mc_id=bk11431中公教育专家认为,行测考试重在神速,所以考生一定要注意在备考的时候不是我做的题目越多越好,而是在所做题目的基础之上,掌握题
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